あさがおの芽の観察をしました。
かたちや色をよくみて、絵をかきました。

『シールおえかき』
大きさの違う丸いシールを使い
絵を完成させます。
シールをたくさん使う子と、
ほとんどが絵の子もいました。
楽しそうにしシールを貼っていました。

『シールおえかき』
大きさの違う丸いシールを使い
絵を完成させます。
シールをたくさん使う子と、
ほとんどが絵の子もいました。
楽しそうにしシールを貼っていました。

『シールおえかき』
大きさの違う丸いシールを使い
絵を完成させます。
シールをたくさん使う子と、
ほとんどが絵の子もいました。
楽しそうにしシールを貼っていました。

畑の草むしりをしていました。
いっぱいむしって、見せにきてくれました。
むしった草を囲んで、みんなで写真を撮りました。

畑の草むしりをしていました。
いっぱいむしって、見せにきてくれました。
むしった草を囲んで、みんなで写真を撮りました。

『おぼろ月夜』
みんなでうたった後、２〜３人でうたいました。
強弱を、意識してうたえていました。

アルファべットのカードを使って、
物や国の名前などを探します。
「ＣＤ」「ＫＦＣ」「ＵＳＡ」など
早く見つけた人に、５ポイント、
ゲーム形式で、白熱していました。

少し走ってきてからの、バトン渡し練習をして、
実際にリレーをしていました。
本番も、練習通りにできたかな？

「ジャンプ」のグループと「投げる」グループに
わかれて練習していました。
マットの、端から端くらいまで
跳べるようになっていました。
投げるほうは、ちょっと難しいようでした。

「ジャンプ」のグループと「投げる」グループに
わかれて練習していました。
マットの、端から端くらいまで
跳べるようになっていました。
投げるほうは、ちょっと難しいようでした。

『朝食のおかずを作ろう』
調理実習で「スクランブルエッグ」と
「彩り野菜炒め」を作りました。
スクランブルエッグは、自分の分は自分で作りました。
固さも味も、自分好みで作りました。
野菜炒めの野菜も、みんなで協力して切り、
順番に炒めました。
とてもおいしくできたようです。

ｆ

『朝食のおかずを作ろう』
調理実習で「スクランブルエッグ」と
「彩り野菜炒め」を作りました。
スクランブルエッグは、自分の分は自分で作りました。
固さも味も、自分好みで作りました。
野菜炒めの野菜も、みんなで協力して切り、
順番に炒めました。
とてもおいしくできたようです。

『朝食のおかずを作ろう』
調理実習で「スクランブルエッグ」と
「彩り野菜炒め」を作りました。
スクランブルエッグは、自分の分は自分で作りました。
固さも味も、自分好みで作りました。
野菜炒めの野菜も、みんなで協力して切り、
順番に炒めました。
とてもおいしくできたようです。

『朝食のおかずを作ろう』
調理実習で「スクランブルエッグ」と
「彩り野菜炒め」を作りました。
スクランブルエッグは、自分の分は自分で作りました。
固さも味も、自分好みで作りました。
野菜炒めの野菜も、みんなで協力して切り、
順番に炒めました。
とてもおいしくできたようです。

『朝食のおかずを作ろう』
調理実習で「スクランブルエッグ」と
「彩り野菜炒め」を作りました。
スクランブルエッグは、自分の分は自分で作りました。
固さも味も、自分好みで作りました。
野菜炒めの野菜も、みんなで協力して切り、
順番に炒めました。
とてもおいしくできたようです。

『比例』の勉強をしていました。
数の変わり方を、表を使って比べていました。

『さ』の勉強をしていました。

クラス目標を、大きな紙に書いていました。
『個性を生かし、みんながみんなを思いやり
みんなで楽しく元気よく高め合う６年！』

折り紙で家を折り、
色画用紙に貼って、「まち」を作りました。
道路や横断歩道、川なども追加して
大きな「まち」を作っていました。