昨日、図書ボランティアの方々が図書館の整備、本の整頓や修理などをしてくださいました。本校の図書館がとてもよい図書館になるように一生懸命活動してくださっています。

昨日は通学チーム編成でした。リーダー、副リーダーの紹介、自己紹介など行っていました。

昨日は通学チーム編成でした。リーダー、副リーダーの紹介、自己紹介など行っていました。

昨日は通学チーム編成でした。リーダー、副リーダーの紹介、自己紹介など行っていました。

昨日は通学チーム編成でした。リーダー、副リーダーの紹介、自己紹介など行っていました。

月曜日に全校朝会で校長先生から「下駄箱の靴をそろえよう」のお話があったことを紹介しましたが、その後の子供たちの靴箱を見ると、みんなきちんと揃えていました。

月曜日に全校朝会で校長先生から「下駄箱の靴をそろえよう」のお話があったことを紹介しましたが、その後の子供たちの靴箱を見ると、みんなきちんと揃えていました。

今年度、初めてのALTの先生を迎えての外国語の授業です。

今年度、初めてのALTの先生を迎えての外国語の授業です。

今日の授業の様子です。社会の学習、算数の学習、生活の学習、音楽の学習です。

今日の授業の様子です。社会の学習、算数の学習、生活の学習、音楽の学習です。

今日の授業の様子です。社会の学習、算数の学習、生活の学習、音楽の学習です。

今日の授業の様子です。社会の学習、算数の学習、生活の学習、音楽の学習です。

先週の金曜日から代表委員の子供たちと先生方で門に立って、あいさつ運動をしています。

毎朝、子供たちの登校を見守ってくださっています。本当にありがとうございます。

校長先生のお話のあとは、今週の生活目標「大きな声であいさつをしよう」について担当の先生からお話がありました。

今日の全校朝会の校長先生のお話は「脚下照顧」という４字熟語を使ってお話してくださいました。簡単に言うと「自分の足元をよく見る」という意味です。転じて「他に向かって理屈を言う前に、まず、自分の足元を見て自分のことをよく反省すべきこと。また、足元に気をつけよの意で、身近なことに気を付けるべきことをいう」とあります。校長先生からは、子供たちに「自分の靴箱に靴を入れる時は、靴をきちんと揃えましょう」というお話もしていただきました。

６年生の理科の授業です。「ものの燃え方」の授業でした。

６年生の理科の授業です。「ものの燃え方」の授業でした。

６年生の理科の授業です。「ものの燃え方」の授業でした。