3年生の図工は「立ち上がれ！ねん土！」です。おもしろいネーミングですね！簡単に言えばねん土で何かを作るということなのですが、低学年でやっていた「ねんどあそび」とは、一味違います。それは粘土を立ち上げなければならないという点です。つまりなんでもいいから作りましょうではなく、課題があり、それを実現するための技能が求められます。

まず、ピザを作るように板状にします。この段階で子どもたちは、かなり楽しそう^_^
「私のお父さんはピザを作っているんだ！」と言いながら、ぺったんしている子もいました^_^
そして、平らにしたものを使って、立体的にしていきました。一枚一枚、壁のパーツを切り取る子もいたり、丸くして立てたりと「立ち上がる」ための工夫をしていきました。
そして、完成間近。いろいろな作品が現れました！すごいです！３年生が作ったとは思えない立体的な作品が次々とできていきました！

もちろん、子どもたちも大満足でした^_^！

3年生の算数はとても楽しい算数の学習をしていました。
学習の課題は「かくれた数を見つけよう」です。
例えば、
「１、３、５、８、１２、□
この□に入る数を見つけましょう。」
という問題です。数の並び方に規則があり、その規則を見つけるのがこの学習のねらいです。
子どもたちは、
「あ、わかった！」
と言ってわかるやいなや、どんどんと手を挙げていきます。
この数の中にある規則を見つけるのが算数の楽しいところですね！
3年生の算数は、４つの部屋に分かれて学習します。どのクラスの子もがんばっていましたよ！

３年生は２つのクラスで「当番」と「係」について話し合っていました。みんなの生活がよりよくなるように、みんなで仕事を分担して取り組む当番活動。クラスでの生活をみんなに楽しんで貰うための係活動。どちらも「主体的な活動」を行うための大事な機会です。
　もしかしたら、自分の第１希望になれなかった人がいるかもしれませんが、主体的になれるみんななら大丈夫！みんなのために働けることのすばらしさを、仲間と一緒に味わってほしいです。がんばってくださいね！！！

3年生の１つのクラスでは、道徳で「あいさつをすると」という教材でコミュニケーションの基本、あいさつについて考えていきました。
授業では、まず「あいさつはどんなものがあるのかな？」という発問で、いろいろなあいさつを発表するところから始まりました。
その後、「あいさつをすると」という教材を読み、教材の中の子が恥ずかしくてあいさつができなかったこと。がんばってあいさつをしてみた気持ちを考えました。
その上で、今日の学習であいさつについて考えたことを学習シートに書きました。

子どもたちは、よく考えてかなり長い文で自分の考えを書くことができました。

そして考えがせっかく書けたので、友達同士で考えを発表し合いました。もちろん、出会ったときは、しっかりあいさつするところから始めます^_^

子どもたちは自分の考えを知ってもらうのが嬉しくて、いろいろな友達のところに行っていました。

元気なあいさつ‥大事ですね！
大事なことがわかったので、あとは行動です！
がんばりましょう！

新学期１日目を迎えた3年生。
3年生は、初めての3階の教室でとっても嬉しそう^_^。
早速、教科書をもらって名前を書いたり、たくさんのお手紙をもらったりと、次々とやるべきことをすすめていきました。
一段落したところで、自己紹介ゲーム、お誕生日ゲームなど、学級づくりのゲームをして楽しみました。このゲームで先生のこと、新しいお友達のことが自然とわかってきて、和やかな表情になりました^_^

３年生、とてもいい雰囲気でスタートしましたよ！

今日は令和4年度始業式。いよいよ3年生になりました。
2年生のときの先生から、クラス替えの紙をもらって、「一緒だね！」「別れちゃったね。」などと言いながら、それでも嬉しそうな子どもたち。
新しい先生のお話もしっかり聞くことができていました^_^

さあ、いよいよ3階の教室になりますよ！新しいお勉強もたくさんあります！
昇降口も真ん中です！
初めてがいっぱいですね！

3年生！みんなでがんばっていきましょう！