集合整列、すばやくできています。が、集まったあとに話を聞くまでに少し時間がかかってるかな？
このあともう少し歩いて千畳敷まで行けば…みんなお待ちかねのお弁当Timeです！

予定よりもずいぶん早く二の丸に到着しました。１時間半…「自分たちすごい、がんばってる〜。」と話す子もいました。少し長い休憩になります。

キレイです(*^_^*)

思ったほど足元は酷くありませんでした。キレイで涼しい空気が気持ちいいです?

とても心地のよい空気です。
出発してからおよそ４５分…今日は暑すぎるくらいですが、まだまだ子どもたちは元気です（笑）

かたらいのみちに入りました。１回目の休憩までもう少し…、がんばれー！

元気な挨拶！
集団としての行動を学ぶという大切なめあても確認しました。
それでは滝山城址に向けて出発です！

今日は、３年生の遠足の日です。
昨日の雨で足元が少し心配ですが、みんなで楽しんで来られることを天気が後押ししてくれているようです！

3年生の社会科は、学区探検が始まりました。これまで3年生は、高いところから学区の様子を観察して、気が付いたことをノートにまとめてきました。
方角についても学び、東西南北があることを知り、学区の様子を東西南北で調べていくことにしました。
そこで、これまでは上から見ていた学区の様子を、実際に歩いて探検しようという計画です。探検は本当は東西南北の4方向ですが、今回は2方向に絞って探検をすることとしました。
子供達は、学区地図を持って、いざ出発！
不思議なものです。見慣れた光景が探検として出かけると、今まで気がつかなかった建物や様子を見つけることができます。
子供達は、見つけたことを学区マップに一生懸命書き込んでいました。

3年生の朝の学習の様子です。3年生は、読書をしているクラスと漢字ドリルに取り組んでいるクラスがありました。
それぞれ落ち着いて、静かにしっかりと取り組めていました。

5時間目に、３年生の一つのクラスの子どもたちが、ベランダに集まって楽しそうにお話をしていました。
何をしているのかと言えば「学区の様子」を調べていたのです。

学習では学区の様子を東西南北と4つの方角を見て、調べます。多くの学校では屋上に登って観察をします。しかし、小宮小学校は屋上には登れなくなっています。（なぜでしょう…。）

仕方がないので、ベランダということになりました。でも、小宮小学校は丘の上に立っているので、ベランダでも十分遠くまで見渡せました。
子どもたちは、「あそこが大学だよ！」「あー、うちがあと少しで見えるのに‥。」
「高速道路がある！」などと様々な発見をして、ノートにしっかり書いていました。

3年生の算数は、「わり算」です。ついこの間まで2年生でかけ算九九を学習していた子どもたち。それが学年が上がると早速「わり算」が待っています。
急展開ですね。
でも今日の学習は、わり算の問題は実はかけ算を使えば簡単にできるということを見つける学習をしました。

14÷2の答えは7です。子どもたちは、図を書いたり、おはじきを使ってお皿に並べたりしながら、その答えを見つけました。
でも、よーく見ると、おはじきを並べなくてもかけ算を知っていれば、その答えが見えてきます。
子どもたち、わかりましたね^_^！

3年生の1つのクラスでは、国語で「白い花びら」の学習をしていました。このお話は、3年生の男の子が、秘密基地のようなところを見つけていたら、見たことのない女の子を見かけます。この子のことが気になる、その男の子は、何度かそこに行きますが、女の子に会えません。そして、最後に見た大きな桜‥。女の子はどこにもいませんでした‥。というお話です。ギャングエイジの子どもの心理を上手に表現しながら、新しい春を迎えた喜びを表現したファンタジーですね。
今日は、最初の学びということで、各段落のところで気になることを見つけて発表し、全体の学習課題を作っていきました。
子どもたちは、「ここの場面でこう思いました。」としっかりと自分の意見が言えるようになっていて、成長を感じさせてくれました。

さあ、これから３年生として学んでいきましょう！

3年生の新しい学習は社会や理科だけでなく、書写があります。書写は、習字セットを用意して行う本格的な毛筆です。
これがワクワクしないわけがありません。
まだ習字セットが用意できていないので、毛筆はできませんが、今日のクラスはガイダンスということで、もうピッの学習の進め方を学びました。

毛筆ですが、まずは体操から始めます。何事も準備が大事というわけです。子どもたちは「しょしゃ体操」と呼んでいます。書写体操は書写で使う腕を中心にほぐしていきます。子どもたちは一生懸命「しょしゃ体操」をしていました。

このしょしゃ体操は、「花は咲く」という音楽に合わせて行います。東日本大震災の復興を願って歌い続けられたこの「花は咲く」に合わせて体操をすることで、子どもたちにあの災害を心に留めてほしいという書写の先生の思いが伝わってきます。

これから１年間、「花は咲く」の曲で体操をして授業を続けていきます。書写の力だけでなく、豊かな心も育てていきたいと思います。

4年生の図工は「ねんどで作ろうマイタウン」です。まずは、図工室の使い方をみんなで学習しました。
そして、ねんどの体操をして、ねんどを柔らかくしました。
楽しいですね。
そしていよいよ「マイタウン」づくりです。マイタウンに必要な題材を考えて、あらかじめパーツを作り、それができた段階でいよいよマイタウンづくりに入りました。
それにしても子どもたちって、どうしてこんなに街や家作りになると燃えるのでしょう(笑)
気合の入ったマイタウンが次々とできました＼(^o^)／

3年生の算数は、かけ算九九の発展から学習が始まりました。
2年生のときに学習したかけ算。これを使って学習していくと、今日は困ったことが起きました。
それは得点と入った数を表にまとめていた時です。得点が３点で、入った数が２回なら、３×２で6点となります。

でも得点が０点で０に入った数が２回ならどうなるのか‥？？０×２という式になりますね。こんなの見たことありません。
反対に得点が5点のところに、１度も入らなかった場合は、どんな式になるのでしょう？？
５×０というまたまた見たこともない式ができてしまいました。

今日は、かけ算の式の中に０が入ったときのことを子どもたちは新しく学習したわけです。
でも子どもたちは、「かんたーーーん！」
と言って、むずかしい先生問題も難なくできていました(^^)！

3年生の1つのクラスでは、社会科で「学区調べ」をしていました。学区調べですから、小宮小学校が真ん中に書かれている地図をもとに学習をすすめていました。
この「地図を見る」という学習は、子どもたちにとってはとてもむずかしい学習です。なぜなら、いつも見慣れている立体的な街が、平面の紙の中に入っているからです。つまり地図を見るというのは、地図から街が想像できなければなりません。この抽象的な考え方がなかなか難しいわけですね。
それでも子どもたちは、がんばっていました！先生から出される写真をもとに、それが地図のどこにあるのかを一生懸命考えて地図に書き込んでいきました。
3年生にとっては新しい社会科という教科。子どもたちは挑戦しています。

今日は3年生の1つのクラスでは、外の体育で「おにごっこ」をしていました。
「おにごっこ」は、子どもたちの遊びの定番ですが、体育でもとりあげます。それは、体つくりの運動の多くの要素が入っているからです。
多くの要素とは、主に運動すること、協力すること、工夫することです。
授業では、そのあたりを子どもたちに話して、体育として全員で「おにごっこ」をしました。
新しいクラスで取り組む「おにごっこ」。
子どもたちが、このおにごっこを通して、運動を楽しみ、「このクラスで良かったな。」と思ってくれたら、目的は達成ですね！