10月29日 2年生 体育「いろいろな運動あそび」
2年生の2つのクラスは、校庭で体育をしていました。
1つのクラスは、ボールを使って的あてです。そして、もう一つのクラスは、ケンパのように地面に置かれているわっかを飛びながら、最初のステージをクリアし、その後でゴムを飛びながらゴールしていきました。 どちらも運動あそびですね。 子どもたちは、いろいろな運動あそびを体験しながら、体の動かし方や仲よく運動することの楽しさを身につけて行くのですね。 どちらのクラスも、仲よく楽しく元気よく運動あそびをがんばりました! 10月28日 2年生 生活「おいもほり」
1年生に続いて、午後には2年生がおいもほりをしました。
子どもたちは前もっておいもの袋を用意して準備万端、気合十分です! 最初に、小宮小農園でお世話になっている方にごあいさつをしました。 そして、いよいよいもほりです。 子どもたちは、1年生と比べるとどことなく余裕が感じられました。なぜだろうと考えてみたら、去年も同じように経験していたからでした。 さあ、おいもほりはじめ! 子どもたちは、手でどんどんとまわりを掘っていきます。でもすぐに掘れるほど甘いものではありません。 なかなか抜けなくて、お友達と二人がかりで抜いている子たちもいました。 なかなか抜けないので 「ここほれワンワン!ここほれワンワン!」 という楽しいかけ声を言いながら掘っている子たちもいました(笑) 先生も負けずにがんばっていました。 そして、徐々においもも力尽きました。子どもたちのがんばりに負けて、1つ2つと抜かれていきました(^o^) 結果、大満足のおいもほりとなりました\(^o^)/ ここまでご準備してくださった小宮小農園の方、今年も子どもたちがお世話になりました。ありがとうございました! 10月27日 2年生 こくご「としょ」
今日は、2年生の1つのクラスがとしょの時間ということで、図書室で本を読んでいました。
2年生は本が大好きです。 みんな、本を選んできては、座って静かに読んでいました。 中には、「おばけずかん」という題名の本をとなり通しで借りてきて、お互いの本の内容の違いについて、小さな声で話していました。 10月26日 2年生 国語「学校のすてきをつたえよう」
2年生は国語で、学校のすてきを取材して得た情報をもとに、調べた場所がどんなにすてきなのかを作文用紙にまとめていました。
一つ一つ取材したメモは、手元にあるものの、それをどんな順番で書けばいいのか、つなぎの言葉はどうするのか、始めの書き出しはどうするのか‥など、考えることはたくさんあります。 それを考えるところが、今回の学習の大事なポイントの1つですね。 書けた子どもたちは、先生のところに行って、文を見てもらいました。見てもらえたら安心ですね。次はいよいよ発表です! 10月25日 2年生 算数「かけ算6の段」
今日の2年生の算数は「6の段」です。いよいよかけ算九九も後半に入りました。
実際、後半の6の段から9の段の子どもたちの定着率は下がります。それは数字が大きくなっていることと、忘れてしまったときに、答えを見つけるのが難しいというのがあります。 かけ算は、パターンは同じなので、かける数が1増えるたびに、かけられる数の分だけ、答えが増えていきます。 これさえ、わかっていれば、たとえかけ算九九を忘れても、答えを見つけることができますね。 でも、かける数が大きくなると、たし算も難しくなるため、誤答が増えていきます。 そのために、今日の授業では、6ずつ増えていくことをしっかり確認していきました。 さあ、子どもたち!ここからが勝負どころですよ!がんばりましょう! 10月23日 2年生 校内作品展示
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10月22日 2年生 国語「新しい漢字」
2年生の1つのクラスでは、国語で新しい漢字を学習していました。
最初に学習したのは「歩」という文字です。「歩がつく言葉は?」と先生が聞くと、子どもたちから 「一歩、歩道橋」という言葉が出てきました。 次に学習したのが「売」です。また先生が 「売がつく言葉は?」 と聞きました。すると「売買」という言葉が返ってきました。 子どもたち、よく知っています。感心しました。 発表のときは賑やかだった子どもたちも、いざ書き始めると打って変わって、静かに集中して書くことができました。 「この切り替えがすばらしいですね。」 と担任の先生がみんなをほめていました。 2年生の子どもたちの成長がよく見えた場面でした。 10月21日 2年生 体育「にんじゃになろう」
2年生の体育館の体育は、「にんじゃになろう」です。
先生が 「これからにんじゃになるための、しゅぎょうをします。」 と言いました。 子どもたちは、はりきって、体育館に用意されているマットや肋木のところで、運動をはじめました。 そうです。4つのステージをクリアしなければにんじゃにはなれません^_^ 子どもたちは、にんじゃになりきって、すごいしゅぎょうをしていました(笑) 10月19日 2年生 国語「学校のすてきをつたえよう」
2年生は、国語で「学校のすてきを伝えよう」という単元の学習をしています。
これは、「学校のすてき」という題材を子どもたちが選び、取材してまとめ、それを文に書き、最後に伝えるために話すという国語の技能の殆どを育てる単元になります。 今日のクラスでは、調べたいと思った学校の部屋についてのインタビューの内容をみんなで意見を出しながら、確認していきました。 同じことを聞いていても、受け止める人の印象は人それぞれ違っています。だからメモを取った内容も違うのですね。 すごくいい勉強をしていますね。 事実を見つけてそれを伝えるというのは、とっても難しいことです。 その難しさがわかるのも、大事な学びの目標の一つですね! 10月18日 2年生 体育「跳の運動遊び」
今日は、2年生の2つのクラスが気持ちの良い晴天の中で体育をしました。
今日の体育の内容は「運動遊び」という領域の中の「跳の運動遊び」です。そうです。いろいろな「跳ぶ」動きを楽しむわけですね。 楽しむのですが、やはりそこにはねらいがあります。 今日は、フラフープを地面に組み合わせて置いて、それをケンパで跳んだり、ゴム紐を延ばしてそれを跳んだりしました。 このリズムよく跳んだり、高く跳ぶ工夫をしたりすることが、この後の技能につながっていきます。ですから体育は低学年の体育は、単なる遊びではなく、そこには次の学年につながるという意図を持って授業を工夫しています。 子どもたちは、本当にいろいろな工夫を見せてくれました。 子どもたちも楽しみましたが、教える先生も楽しくなるそんな授業になりました! 2年生 音楽♪
昨日は昭和記念公園で仲間と試練に立ち向かった2年生。今日はしっかりと落ち着いて、学習という試練に立ち向かっています。
音楽ではまず歌唱から活動が始まりました。マスクをして、前を向いて…。とてもキレイな歌声ですが、やはり「全力」では歌えていない様子にもどかしさを感じてしまいました。 2曲目に歌った「元気、勇気、ちから」は、歌っていて昨日の試練を思い出した子がたくさん居ただろうな…というステキな歌でした♪ 2年生 無事に小宮小到着〜
帰りの会をしています。先生からの「疲れたよーの人」の問いかけに半分以上の手が挙がりました。素直です(笑)
「試練クリアができた人」には全員が手を挙げてくれました! ちょっと失敗したこともあった…けれど、全て明日からの生活に生かしてほしいと思います。 何より無事に試練を乗り越えることができてよかったです! 保護者の皆様、お弁当準備等ご支援ありがとうございました! 2年生 昭和記念公園出発
楽しい時間は過ぎるのが早いですね。えー、もう帰るの?もっと居たかった。…と言いながら集合する子どもたち。でも疲れた表情の子も少なくないかな?!
これから電車に乗って小宮小に帰ります。 2年生 いたたきまーす!
シートを広げて、いただきますの準備ができた班から、消毒をして、いただきまーす♪
マスクを取ったら、残念だけど静かに…もくもくお弁当…です。もくもくだけど、ヤッパリお弁当は美味しい♪笑顔イッパイです。 2年生 もうすぐお昼♪
試練を終え、遊び疲れた子どもたちが休憩に集まって来ました(笑)
あと10分で試練TIME終了、みんな大好きお弁当&おやつの時間です。お腹すいたぁ〜の声も大きくなっています♪ 2年生 試練スタート!!
たくさんの学校の子どもたちがいて、とても賑やかです(笑)もぅ…小宮小の子どもたちがどこにいるのかわかりません…。
副校長先生はみんなの荷物を守っているので試練の様子が見られませんが、楽しんでいることは間違いなさそうですね。 2年生 こどもの森に到着♪
とても気持ちのよい空気です。入口から草花を眺めながら少し歩いて、こどもの森にやってきました。
いよいよ試練の始まりです!先生たちはそれぞれのポイントに散ってしまうので、ここからは子どもたちだけの行動になります!少しドキドキしますが、きっと子どもたちは協力して試練を乗り越えてくれるでしょう! 2年生 昭和記念公園到着
小宮駅ホームでは少しざわざわしていましたが、電車内ではおしゃべりもなくマナーよく過ごせました。拝島駅での乗り換えも問題なしで、無事に公園入口に到着です。
すでにたくさんの団体客が入場待ちをしています。公園内での試練…本当に試練になるかもしれません! 2年生 試練に向かいます!
寒くもなく暑すぎもせず、遠足にはもってこいの天候になりました。
今日は、昭和記念公園で、ルールとマナーを守って、いろんな友達と仲よく協力して、試練を乗り越えることが目標です。 2年生、がんばります! 10月13日 2年生 さんすう「3のだんをつかって」
2年生の算数は、「かけざん 3のだん」です。
今日の授業は、昨日学習した「3のだん」までをまず復習して、その後3のだんを使って問題を解くという活用の授業を行いました。 問題は 「1つのベンチに3人座っています。このベンチが4つありました。全部で何人いるでしょう?」 という問題でした。子どもたちは、ノートにまず図を書きました。人間だけど丸でいいので、簡単に丸を3つ書いて、それをひとくくりにまとめました。 最後に式と答えを求めました。 かけ算ができると、すぐに答えが出ますね。この便利さを実感できることが大事です。 最後に学習用端末を使ってミライシードで復習をしました。 |