ゴースマイル!小宮小!

3月13日 4年生 算数「そろばん」

4年生の算数は「そろばん」です。
そろばんは3、4年生で学習します。3年生もちょうど先週、そろばんをやっていましたね!
3年生も4年生もそろばんですが、内容はかなり違います。
今日は、2.47+3.63などの小数の計算をしていました。
こうしたたし算だけでなく、引き算もしました。どちらも繰り上がりや繰り下がりがあるものばかりです。
子どもたちは「むずかしい〜!」と言いながらそろばんを動かしていました(^_^;)

日本文化にふれることができればオッケーだから、あまり難しく考えなくていいんだよ^_^
子どもたち、楽しんでくださいね!
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3月10日 4年生 体育「サッカー」

4年生の1つのクラスでは、体育で「サッカー」をしました。
このクラスでは、チームをしっかりと決めて、チーム練習に力を入れていました。
各チームごとに、練習を工夫して、サッカーが上手な子が優しくパスを出したり、教えてあげたりするなど、とてもいいチーム練習をしていました。

後半は、試合です^_^
子どもたちは気合十分!
みんな、思いっきり校庭を走り回っていました!
試合が終わった子どもたち。
「こんなに汗をかいたよ!」
と見せてくれました。春本番ですね!
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3月9日 4年生 国語「木竜うるし」

4年生の1つのクラスでは、国語で「木竜うるし」という作品の学習をしていました。
このお話は人形劇の脚本で、人物の台詞とト書きで構成されています。
せっかく脚本を読むのですから、ここはやはり劇化していきたくなりますね。
それでなくても文化祭での子どもたちの劇は素晴らしかったのですから、期待できます^_^

ということで、二人の掛け合いのところを寸劇のように少し動作を入れて、セリフのように読んでもらうことにしました。
ところが、子どもたちは意外と恥ずかしがってなかなか手があがりません。
緊張するのですね!
そんなときに「やってみます!」という子がいてくれるのはありがたいですね!
積極的な子どもたちがみんなの前で寸劇をしてくれました^_^
セリフの言い方がとても上手で、見ているだけで内容がよくわかりました^_^
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3月8日 4年生 社会「見学のまとめ」

今日の4年生は、社会科で早速「見学のまとめ」をしていました。
まとめは、タブレット端末を使って、スライドでまとめていくことにしました。

子どもたちは、まず昨日の社会科見学のしおりを取り出して、メモしたものを再度読み直していきました。
そして、スライドに伝えたい情報を入力していきました。
タブレット端末を使うメリットは、とりあえず、入れたい情報を入力し、あとから整理することが簡単にできるところですね!

そして、こうして、帰ってきてすぐにまとめることは、学習の理解を深めます。

4年生、いい学びをしていますね!
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3月7日 4年生 社会科見学10「スカイツリー出発!」

13時52分。全員が、スカイツリーから降りてくることができました。

現在14時10分。トイレをすませて、学校に向けて帰ります。
到着予定時刻は、15時30分〜16時です。

それ以上に遅くなるようなら、またホームアンドスクールでご連絡します。


子どもたちは、集団行動も見学態度もとても立派でした^_^!
これなら清水移動教室もきっと楽しく行けることでしょう!

以上で社会科見学レポートを終わります!ありがとうございました!
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3月7日 4年生 社会科見学9「350m上って!」

特別なエレベーターに乗って、約50秒!

あっという間に350mの展望台に上ってきました\(^o^)/

子どもたちは、エレベーターを降りるやいなや、目の前に開ける壮大なパノラマを見て、
「おーーーー!」
と言いながら、走って行きました^_^!

スカイツリーの名前の如く、空の木に登った興奮はしばらくさめそうにありません^_^!
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3月7日 4年生 社会科見学8「記念撮影」

スカイツリーに着いたら、クラスごとに写真を撮りました!

子どもたちは、スカイツリーと富士山の写真をバックにニッコリ^_^!


13時2分。
さあ、これから展望台に上がります!

今のところ、「こわーい」と言っている子はいませんが(笑)
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3月7日 4年生 社会科見学7「スカイツリーに向かって歩く!」

12時15分。
予定通りお昼を終えて、これからスカイツリーに向かって歩いていきます。

スカイツリーはいつも見えるので、すぐそこにありそうですが、歩くとちょっと遠いです。だいたい40分歩きます(^_^;)

でも、都内見学ですから、歩いて行ったほうが、都心の町並みをよく観察することができますね!

子どもたちは、元気に歩いています。

天気が良すぎて、暑いのが玉にキズです(笑)

12時51分。予定より9分早くスカイツリーに着きました。

スカイツリーは写真に入らないくらい大きいです!高尾山よりも高いのですからね(笑)
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3月7日 4年生 社会科見学6「お昼ごはん^_^」

11時40分。5分早めにお昼ごはんの時間です。
台東区民会館はとても立派な建物で、いろいろなイベントをしていました。
その中で2つ部屋を借りて、お昼をいただきます。

子どもたちはとても幸せそうです^_^

保護者の皆様、お弁当の用意をありがとうございます^_^!

12時15分にトイレをすませて、ここをたちます^_^
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3月7日 4年生 社会科見学5「見学終了!お待ちかねのお昼へ\(^o^)/」

11時20分。
予定通り見学を終えて集合場所に戻りました。
約1時間半、浅草海苔隅々まで案内をしてくださった「江戸下町ガイド」の皆さんには感謝しかありません。

案内をしてもらわなかったら、きっと知らないまま終わっていたことでしょう^_^

本当にありがとうございました!


さあ、これから台東区民会館に向かって歩きます。
台東区民会館はすぐそこです^^;
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3月7日 4年生 社会科見学4「浅草到着!そして見学」

10時5分。予定より20分遅れて浅草に到着しました。

早速子どもたちは、グループごとにガイドさんが来てくれて、案内をしてもらいながらしっかりと学習をしています^_^

それにしても、とってもいい天気!
暑いくらいです(^_^;)
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3月7日 4年生 社会科見学3「バスの中で」

出発して1時間を過ぎました。
バスはまだ世田谷区です。

予想はしていましたが、かなり渋滞しています‥(^_^;)

予定では9時45分に浅草に着きたいのですが、どうでしょう‥。

子どもたちは、1号車も2号車も元気です^_^

正確には元気を持て余しているという感じです(笑)
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3月7日 4年生 社会科見学2「出発」

みんな上手にバスに乗ることができました^_^!

いよいよ出発です!

出発時刻は7時45分。

予定通りです!
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3月7日 4年生 社会科見学「集合」1

おはようございます!
いい天気ですね^_^!

今日は、4年生の最後のお出かけ行事である社会科見学の日です!

現在7時35分。

お休みの子は少しいますが、登校してきた子はみんな元気です!

今日は、浅草とスカイツリーに行きます!
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3月6日 4年生 外国語「ポケモンと学ぶ」

4年生の外国語活動は、とても盛り上がりました^_^
今日は、学校の中の部屋の名前を確認していったあとで、グループ対抗、外国語ゲームで盛り上がりました。

ALTの先生が、チームを6つに分けました。それぞれにポケモンの名前がついたチームです。まず、ここでもりあがりました。
次に数字の書いてあるモンスターボールをチームの中で一人ずつ選んでもらいました。選ぶと英語の問題が出てきました。

これを答えられたら、その後にポイントが出てきます。
ポイントはプラスの場合もありますがマイナスの場合もあります。どうなるかは開けてみないとわかりません。

とにかく、ポイントをたくさんゲットしようと子どもたちは必死でした(笑)!

最後のALTの先生との授業。楽しかったですね!
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3月1日 4年生 社会「東京のお祭りまとめ」

4年生の1つのクラスでは、社会で「東京のお祭り」のまとめをしていました。

子どもたちは、それぞれ自分で1つ東京のお祭りを調べ、カードに書きました。
今日の授業では、そのカードをみんなに見せて、調べた子が発表していました。
そしてその発表をもとに、それぞれのお祭りの特徴を確認していきました。

感心したのが、そのまとめのカードです。
とてもよく書けていて、大人でも知らないことがたくさんあるような内容でした^_^

故郷東京のことが、さらによくわかりましたね!
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2月28日 4年生 図工平面作品「ほって すって みつけて」3

 

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2月28日 4年生 図工平面作品「ほって すって みつけて」2

 

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2月28日 4年生 図工平面作品「ほって すって みつけて」1

4年生2つ目の平面作品は「ほって すって みつけて」です。
これも子どもたちがとても楽しんで取り組んだ作品です。
「ほって すって」という題名からわかるように、版画を作りました。
題材は生き物です。写真を見て、その特徴を捉えて絵に書き、それを版木に写して彫り込んでいきました。
ただ絵を描くより、かなり手間がかかっています。
動物の特徴である毛並みも「ほって」表現しなくてはならないので、子どもたちは工夫していました。
また「みつけて」では、擦り終わった作品を見て、「いい感じになったな」「もう少しここは彫りたいな」と様々な気づきを見つけて、さらにより良い作品に仕上げていきました!

初めて彫刻刀を使ったとは思えないほど、豊かに表現された作品が仕上がりました^_^
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2月28日 4年生 図工平面作品「パステルカラーの町」3

 

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