いよいよ出発です
全員参加、天気は晴れ　さすが行いの良い椚田小の5年生
元気に安全に楽しく行ってきます
できるだけ、現地から子供たちの活動の様子をお伝えしたいと思います【副校長】

いよいよ出発です
全員参加、天気は晴れ　さすが行いの良い椚田小の5年生
元気に安全に楽しく行ってきます
できるだけ、現地から子供たちの活動の様子をお伝えしたいと思います【副校長】

いよいよ出発です
全員参加、天気は晴れ　さすが行いの良い椚田小の5年生
元気に安全に楽しく行ってきます
できるだけ、現地から子供たちの活動の様子をお伝えしたいと思います【副校長】

　明日から姫木平移動教室の５年生です。はやる気持ちがあるでしょうが、教室での学習も頑張ります。
　食料生産の学習でした。海外からの輸入食料品が増え、メリットとデメリットについて考えていました。
　これからの日本の食糧生産はどうなるのでしょうか？様々な国が自国優先の立場を取り始めた昨今、食料自給率の低下は気になるところです。ということまで、子供たちには考えてほしいと思っているのですが・・・。【副校長】

予定どおり、動物公園を退場します
15時学校到着予定です

お弁当が終わり、コアラなどを見に行きます

グループごとにお弁当
いつもの給食とは違い、おうちの人の作ってくださったお弁当は嬉しそうです【副校長】

音楽会に向けて、和太鼓の指導を受けている6年生。オリンピック*パラリンピック文化交流事業の一貫として地域の専門家 をお招きし、腕を磨いています。音楽会当日、どんな演奏を披露してくれるのか、楽しみです。

グループごとに見学中
いろいろな動物を見ています

多摩動物公園に着きました
今から、グループごとに見学です
2年生がしっかり1年生を連れて行きます

出発式をしました
楽しんできます【副校長】

　虫の特徴を捉えて絵を描いていました。
　教科書などを参考にしている子、捕まえた虫を思い出して描いている子、みんなしっかり特徴を捉えていました。頭・胸・腹、足の出ているところなどしっかり理解しているようです。【副校長】

　食べるということについて考えていました。
長い時間、一生懸命一人で考えていました。そのあと、考えたことを一人一人発表していました。【副校長】

　提案文をグループでまとめ、ポスターにしていました。
絵や表などを活用して、相手が納得するような提案をするためのものです。
相手を納得させるためには、根拠が必要です。意識して作っていました。【副校長】

　しおりを配ってもらったようです。
しおりを読み合せて、めあての確認や注意事項を読んで確認していました。
来週の水曜日から楽しみにしている姫木平移動教室です。約束を守って、めあてが達成できるように、行ってきたいと思います。

　意見文を書いていました。
書いた意見文を友達に読んでもらって推敲したり、感想を聞いたりしていました。６年生の意見文ですから、なかなかしっかりしたものが書かれていました。【副校長】

　総合的な学習の時間で調べた学習の発表の準備をしていました。
阪神淡路大震災、東日本大震災、御嶽山噴火など、災害について調べていたようでした。
先日の９月２７日に、御嶽山噴火５年のニュースが流れていたので、調べていたグループは関心が高かったようです。私も噴火の２か月前に御嶽山に登っていたのでどんな発表になるのか、気になっています。【副校長】

　ナップサック作りです。保護者の皆さんも子供のころに取り組んだのではないでしょうか。
　裏返しになっていますが、表には一工夫ありそうな糸が見えています。完成まではもうしばらくかかりそうです。作品ができるのを楽しみにしてください。【副校長】

　音楽室からきれいな歌声が聞こえてきました。
　今年は音楽会があります。音楽の時間では、音楽会に向けての取り組みも始まっています。体育館にきれいな歌声が響くのを期待していてください。【副校長】

　読書旬間に合わせて、図書委員会がおすすめの本を紹介してくれました。
各学年ごとに、おすすめの本とあらすじ、おすすめの理由を発表しました。
小さい頃の読書は、心の栄養になります。秋の夜長に家族で読書はいかがでしょうか。【副校長】