割合の学習も終盤です。
割合を求めることはできるようです。（2400円は3000円の何%？）
比べられる量を求めることもできるようです。（3000円の80%はいくら？）
もとにする量を求めることが難しいようです。（80%の値段で買ったら2400円でした。もともとはいくらですか？）
そもそも、文章題から何が基準量で、何が比較量なのかが見つけられないようです。大人でも難しい学習。いきなり式を書かずに数直線や図をかいてから式を立てるように指導しています。【副校長】