東北地方の農業について学習しています。
米の消費量の減少や減反政策などについてまとめています。

行書で好きな言葉を書きます。
様々な言葉が書かれています。

動物の行動のしくみについて学習しています。
外界から刺激を受け取る器官についてまとめています。

篆刻印づくりをしています。
氏名の篆書体を活かしてデザインを考えています。

垂直二等分線、角の二等分線の作図をします。
コンパスや定規が必需品です。

アメリカ合衆国の農業について学習しています。
農業分布と巨大産業についてまとめます。

おせち料理など、お正月にちなんだものをまとめています。
各自でテーマを設定して調べています。

作図の問題に取り組んでいます。
ちょっと苦戦しているようです。

2024年の決意を英語で書いています。
廊下では、１２月に作成したレポートを掲示していました。

東北地方の学習です。
農業について、冷害対策をまとめています。

行書で好きな言葉を書きます。
学習端末で行書を調べて書きます。

俳句の学習をしています。
教科書にある俳句の音読を聞いています。

株式会社の学習です。
１２月に投資した会社の株価を調べています。

中学生が松木小学校と長池小学校に行って
あいさつ運動を行いました。

「あなたがうまれた日」という教材での学習です。
生命尊重がテーマの授業です。

自分らしさについて考える授業です。
２学級合同で授業をしています。

「マンションの椅子」という教材での学習です。
震災で避難している状況で、中学生ができることを班で話し合っています。

「ショートパンツ初体験 in アメリカ」という教材での学習です。
義足を作っている方の取材動画を視聴しています。

こちらも動画を視聴しています。
SDGsについて考えます。
飢餓ゼロがテーマの動画を観ています。

動画を視聴しています。
デンマークのゴミ処理についての動画です。