テストの返却が終わりました。
体の成分に関する学習をしています。

各班で発表をしています。
データを示して、各自のテーマについて主張しています。

班で相談をしています。
黒板には、漫画の題名が書かれており、投票しているようです。

本文のリスニングが終わりました。
店員さんとの会話について学習していきます。

スチールウールを燃やします。
全体が燃えるよう、息を吹きかけています。

今日のメニュー
マーボー大根、ワンタンスープ、ごはん、みかんのミルク寒天、牛乳　です。

演示実験を見ています。
スチールウールを燃やして変化を確認します。

お店で買い物をする時の店員さんとの会話を学習しています。
英文を見て、意味を確認しています。

論語のよさを紹介する活動をしています。
選んだ論語のよさを、小学校六年生に説明するつもりでまとめます。

「夏の葬列」と言う単元の学習です。
「彼、僕、俺、自分」の表現の効果を考え、学習端末で意見を提出します。

テストの返却が終わりました。
残りの時間は、ドッヂボールをします。
ボールが３つあります。

リコーダーの練習が終わりました。
「エーデルワイス」を演奏しました。
この後、発生練習をして歌の練習をします。

こちらも、映画の紹介に関する英文の学習をしています。
ファンタジーかミステリーか質問に答えています。

本文のリスニングをしています。
映画を紹介する英文のようです。

発表用のスライドを作っています。
表計算アプリを使って、資料をグラフで示していきます。

「オツベルと象」の読み取りをしています。
白象とのやり取りに焦点を当ててまとめています。

生鮮食品の学習をしています。
旬の食材を確認しました。
期末考査は、五大栄養素がポイントとのことです。

木彫時計の着色作業をしています。
作業がとても丁寧です。

学習端末でタイピングの練習中です。
キーを押す音のみが聞こえます。

ペアワークで、誰かを尋ねる会話練習をしました。
この後、現在進行形の文が使われているの会話練習をします。