日々の学校生活を、写真でお伝えしています。

1/18の4__2-4国語

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「走れメロス」の単元に入りました。
CDの音読を聞いています。

1/18の3__2-2英語

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ペアワークをしています。
不規則動詞の変化の問題を出し合っています。

1/18の2__3-4国語

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「故郷」と言う教材での学習です。
作品の構成を捉えることがめあてです。

1/18の1__3-12英語

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グループで話し合いをしています。
本文に関する質問を考えています。

1/17の26__2-4道徳

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「拝啓 十五の自分へ」と言う学習です。
十五の自分への手紙を書いたようです。

1/17の25__2-3道徳

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k

「地下鉄で」と言う教材での学習です。
思いやり、感謝がテーマの学習です。

1/17の24__1-1道徳

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意見交換をしています。
富士山が世界遺産に選ばれたことについて、各自の意見を共有しました。

1/17の23__1-2道徳

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教材の音読を聞いています。
このクラスでも、他の世界遺産を確認しました。

1/17の22__1-3道徳

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こちらでは、富士山が世界文化遺産であることをどう思うかを考えています。

1/17の21__1-4道徳

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こちらも、同じ教材での学習です。
他の世界遺産を調べているようです。

1/17の20__2-5道徳

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「富士山を守っていくために」と言う教材での学習です。
富士山の写真が、山梨県側か、静岡県側かと言う問いに正しく答えられていました。
理由も正解です。

1/17の19__3-4道徳

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こちらは別の動画を視聴しています。
全クラス、SDGsをテーマにした授業となっています。

1/17の18__3-1道徳

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動画を視聴しています。
アフリカのバラ農園についての動画です。
SDGsがテーマです。

1/17の17__給食

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今日のメニュー
チキンビーンズ、わかめサラダ、きなこ揚げパン、牛乳 です。

1/17の16__1-345数学

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円の接戦の作図をしました。
おうぎ形の名称について確認しています。

1/17の15__1-345数学

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おうぎ形の中心角と弧の長さや面積について学習しています。
問題演習中です。

1/17の14__1-345数学

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作図の学習をしています。
問題演習に取り組んでいます。

1/17の13__1-2国語

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「言葉がつなぐ世界遺産」の第四段落を読み取りました。
言葉について、各自の考えをまとめています。

1/17の12__3-34保体

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男子は卓球をしています。
楽しそうに運動しています。

1/17の11__3-34保体

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ハンドボールの学習です。
シュート練習をしています。
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