午後からは、３年生と４年生がペアで鑑賞。

たてわり班で回っていました。

創立３０周年を記念しての展覧会がいよいよ開幕です。

テーマ
【つくる　かんじる〜柏木アート探検へ〜】

どうぞ振るってご来場ください。

今日は、児童鑑賞日
１年生と６年生
２年生と５年生
３年生と４年生
が、それぞれペアになって鑑賞します。

それにしても６年生、よくお世話をしてくれます。

６年生が作ったイスに座ったり、
説明を聞いたり、
ちょっと甘えながらの鑑賞。

１年生にとっては楽しさ倍増です。

会場には、記念撮影のコーナーもあります。
なんだか観光地に来たみたいですね。

はいチーズ。
なかなかお似合いですよ。

また、作品の制作風景をまとめた映像も流しています。

楽しみが膨らみますね。

お気に入りの作品が見つかったら
「いいなカード」に感想を書きます。

１年生が書いているのをじっと見守る６年生。
６年生にも「いいなカード」を贈りたいです。

正直驚きました。

連合音楽会に向けて５年生が練習していたのですが、
うまいんです。（こりゃ失敬）

３週間前でこの出来は立派です。
まじめにやれば出来るじゃない。
１２月６日の本番が楽しみです。

１１月２９日（木）に音楽朝会で全校児童に披露する予定です。
ご都合のつく方は、是非ご鑑賞にいらしてください。

二つ目の驚きは、

なんと、合唱の指揮を伊藤教諭が行っていたことです。
しかも、さまになっている。

若干１名、何がおかしいのか
笑って歌えなかった子がおりましたが、
ほかの子達は、一生懸命歌っておりました。

感心、感心。

２年生が鉢にスイセンの球根を植えていました。

卒業式の頃にきれいに咲くように
願いを込めて植えました。

本当に大量にお持ちいただき
ありがとうございます。

保健・環境委員もお疲れ様です。
よく働きました。

２年生のかけ算九九の学習です。

柏木小では、授業の流れを示します。

授業のめあても明示します。

【答えの出し方】って、ずいぶんベタな感じですが、
多様な考えが発表されました。

これが「学び合い」ですよね。

自分と同じ考えのときや
友達の意見に賛成のときは、
ハンドサインのグーを出して意思表示します。

授業者は、子供たちの考えを整理して、
一目見てわかる板書にします。

どの子も、一生懸命プリントを仕上げています。

定規を使っての色塗り？
几帳面だねえ。
この丁寧さを大事にね。

丸をもらって、満面の笑み。
うれしそうですね。

染め上がった繭から糸を巻き取ったり
ビー玉と輪ゴムを使って
豆絞りの模様を作ったり
いい体験活動ができましたね。

おっ、きれいに染まったねえ。

なにやら家庭科室から楽しそうな声が・・・。

のぞいてみると
一心不乱にペットボトルを振っている３年生が。

マリーゴールドを使った「草木染」に挑戦しているとのこと。

独特のにおいが部屋いっぱいに広がっていました。

どんな風に染まるのか楽しみですね。

３年生の国語の授業です。

「へん」や「つくり」について学習します。

グループで、「へん」や「つくり」のある漢字を見つけています。

それをきれいにカードに書き写します。

どうして書き写すのでしょう。

「へん」のある漢字をたくさん見つけました。

あれ、なんか仲間分けできそうだね。

「ひへん」や「さんずい」など
上手に仲間分けをすることができました。

「ひへん」は、お日様に関係する漢字
「さんずい」は、水に関係する漢字
だそうです。
それじゃあ漢字の「漢」は？
「さんずい」だからこれも水に関係するのかなあ。

疑問はみんなで調べましょう。

５年生は、けん玉大会をやっていました。

「もしかめ」の部や
「世界一周」の部など
それぞれのジャンルごとに技を競っていました。

審査員は子供たち。
いつもより真剣に見ています。

２年生は、図書の時間です。

物音ひとつしない静かな時間。

子供たちは、本の世界に入り込んでいます。

出会ったことのない人。
いったこともない場所。
やったことのない出来事。

本の世界でいろんな体験をして
心が豊かになっていくんだね。