ほほえみの展覧会５
「いいなカード」に感想を書きます。 １年生が書いているのをじっと見守る６年生。 ６年生にも「いいなカード」を贈りたいです。 おどろき１
連合音楽会に向けて５年生が練習していたのですが、 うまいんです。（こりゃ失敬） ３週間前でこの出来は立派です。 まじめにやれば出来るじゃない。 １２月６日の本番が楽しみです。 １１月２９日（木）に音楽朝会で全校児童に披露する予定です。 ご都合のつく方は、是非ご鑑賞にいらしてください。 おどろき２
なんと、合唱の指揮を伊藤教諭が行っていたことです。 しかも、さまになっている。 若干１名、何がおかしいのか 笑って歌えなかった子がおりましたが、 ほかの子達は、一生懸命歌っておりました。 感心、感心。 願いを込めて
卒業式の頃にきれいに咲くように 願いを込めて植えました。 今朝も大漁２
ありがとうございます。 保健・環境委員もお疲れ様です。 よく働きました。 がんばれ、かけ算九九 １
柏木小では、授業の流れを示します。 授業のめあても明示します。 【答えの出し方】って、ずいぶんベタな感じですが、 多様な考えが発表されました。 これが「学び合い」ですよね。 がんばれ、かけ算九九 ２
友達の意見に賛成のときは、 ハンドサインのグーを出して意思表示します。 授業者は、子供たちの考えを整理して、 一目見てわかる板書にします。 がんばれ、かけ算九九 ３
定規を使っての色塗り？ 几帳面だねえ。 この丁寧さを大事にね。 丸をもらって、満面の笑み。 うれしそうですね。 何ができるの？２
ビー玉と輪ゴムを使って 豆絞りの模様を作ったり いい体験活動ができましたね。 おっ、きれいに染まったねえ。 何ができるの？
のぞいてみると 一心不乱にペットボトルを振っている３年生が。 マリーゴールドを使った「草木染」に挑戦しているとのこと。 独特のにおいが部屋いっぱいに広がっていました。 どんな風に染まるのか楽しみですね。 漢字って面白いね１
「へん」や「つくり」について学習します。 グループで、「へん」や「つくり」のある漢字を見つけています。 それをきれいにカードに書き写します。 どうして書き写すのでしょう。 漢字って面白いね２
あれ、なんか仲間分けできそうだね。 漢字って面白いね３
上手に仲間分けをすることができました。 「ひへん」は、お日様に関係する漢字 「さんずい」は、水に関係する漢字 だそうです。 それじゃあ漢字の「漢」は？ 「さんずい」だからこれも水に関係するのかなあ。 疑問はみんなで調べましょう。 何かのご褒美かな？
「もしかめ」の部や 「世界一周」の部など それぞれのジャンルごとに技を競っていました。 審査員は子供たち。 いつもより真剣に見ています。 心豊かに
物音ひとつしない静かな時間。 子供たちは、本の世界に入り込んでいます。 出会ったことのない人。 いったこともない場所。 やったことのない出来事。 本の世界でいろんな体験をして 心が豊かになっていくんだね。 リズムよく走れ
障がい物から障がい物まで、３歩もしくは５歩のリズムで走ります。 始めはなかなか足が合わなくて・・・。 でもなかなか調子よく走ってるね。 あんたがたどこさ
先週、２年生に教わった 「あんたがたどこさ」を一生懸命練習していました。 結構、足上がるねえ。 料理人１
「協力して美味しい料理を作ろう。」 が、この時間のめあて 協力して調理できるのか。 出来上がった料理は美味しいのか。 よお〜く考えると、すごいめあてだね。 さあ、９：４５の試食タイムまでに完成するのか？ みんながんばれ〜。 料理人２
野菜サラダなど 自分たちで考えたメニューを 食材の調達から調理方法まで 自分たちで準備をして 料理を作る授業です。 そりゃあ楽しいでしょ。 この後来客があり、 料理の出来上がりまでは、取材できませんでした。 ショック。 料理人３
しっかり協力して、手順を守って調理しています。 家庭科専科の長谷川教諭も大声を出さずに 見守っています。 ９：４５には、おいしく試食ができましたか？ |
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