幸せの小鳥の巣 3年図工
先週作った小鳥の巣。
その巣の中に、 幸せな生活を作るというのが今日のテーマ。 ひな鳥、卵、親鳥を テラコッタ風の粘土で作りました。 どの作品にも幸せがぎゅっとつまっていて、 温かい気持ちになりました。 来週には、ひな鳥や卵に色をつけて 完成です。 幸せの青い鳥かなぁ。 
Ciao Vespa のびのび描いチャオ その２ 5年図工
Vespaを図工室に持ち込んで
みんなでお絵かき。 割りばしペンに墨をつけて 描いていきます。 下描きが終わったので 来週にはいよいよ 色鉛筆とパステルコンテで着彩です。 どの子もじっくりと観て描いています。 
Ciao Vespa のびのび描いチャオ その１ 5年図工
Vespaを図工室に持ち込んで
みんなでお絵かき。 割りばしペンに墨をつけて 描いていきます。 下描きが終わったので 来週にはいよいよ 色鉛筆とパステルコンテで着彩です。 どの子もじっくりと観て描いています。 
幸せな小鳥の巣 3年図工
中野北小に転がっている自然素材を生かして、
鳥の巣を作る活動です。 親鳥になったつもりでいっぱい小枝や干し草、わらを 集めてきた2年生。 風雨に負けない立派な巣が完成しました。 いよいよ、来週はテラコッタ風粘土で小鳥や卵を作っていきます。 親への感謝の気持ちや子への優しい気持ちも感じさせたいと思っています。 
無人島パラダイス 4年図工
無人島を自分で作って、
その島をパラダイスな空間へ変身させようというのが 今回の課題。 まずは、無人島を完成させるところまでが今日。 いよいよ、来週はパラダイスな空間を。 
はるはるお花紙の絵 その２ 1年図工
お花紙を自由に貼って、
それにクレヨンで豊かに絵を描きました。 初めてお友達の作品をじっくり見合いました。 「僕の作品の題名は、・・・・」 「これは、何を表しているんですか？」 お互いにじっくり絵を見合うことができました。 
はるはるお花紙の絵 その１ 1年図工
お花紙を自由に貼って、
それにクレヨンで豊かに絵を描きました。 初めてお友達の作品をじっくり見合いました。 「僕の作品の題名は、・・・・」 「これは、何を表しているんですか？」 お互いにじっくり絵を見合うことができました。 
光のプレゼント 3年図工
セロファンを透過する光の美しさ。
それを上手に生かして、作品を作りました。 キッズフェスティバルの時には、 全員の作品を廊下に飾りたいと思います。 お楽しみに。 
飛龍 その１ 6年図工
日光の鳴き龍を感じてきた6年生。
大空を勇ましく駆け回る飛龍を 水墨画風に表しました。 どの作品も迫力があって素晴らしいです。 
飛龍 その２ 6年図工
日光の鳴き龍を感じてきた6年生。
大空を勇ましく駆け回る飛龍を 水墨画風に表しました。 どの作品も迫力があって素晴らしいです。 
飛龍 その３ 6年図工
日光の鳴き龍を感じてきた6年生。
大空を勇ましく駆け回る飛龍を 水墨画風に表しました。 どの作品も迫力があって素晴らしいです。 
ジブンイロガミ その１ ４年図工
ローラーでジブンイロガミを作り、
それをつかって生きものを表しました。 どの作品も 質感が素晴らしくよく出ています。 
ジブンイロガミ その２ ４年図工
ローラーでジブンイロガミを作り、
それをつかって生きものを表しました。 どの作品も 質感が素晴らしくよく出ています。 
ジブンイロガミ その３ ４年図工
ローラーでジブンイロガミを作り、
それをつかって生きものを表しました。 どの作品も 質感が素晴らしくよく出ています。 
ぎょ、ギョ、魚!？ ２年図工
海の中で出会ったら、
思わずビックリしてしまうような 魚をのびのびと表しました。 
ふくろのふくろう １年図工
紙袋をつかって、ふくろうをつくりました。
できあがりと同時に仲良しのふくろうちゃん。 お友達のところへ遊びに飛んで行ったり、 みんな集まって仲良くお話したり。 楽しいごっこ遊びにも発展しました。 こういうところが低学年の良さです。 
チョークでアート １年図工
なかよし広場のレンガに
色とりどりのチョークで思いっきりらくがき。 暑かったけれども、楽しくてどの子も集中していました。 
くらやみから 5年図工
「くらやみから」イメージして。
黒い画用紙に鉛筆1本で 濃淡をつけて表します。 黒画用紙に鉛筆が光って、 銀色に輝く様は、美しいです。 描き込んでいけばいくほど、いい感じになります。 いつもとは全く違って、 題材がはまったのか、ものすごい集中力で 仕上げたこの子の題名は、 「だれかに見つめられている？」だそうです。 くらやみから見つめれて、怖いところを表したかったそうです。 他の子も来週には、完成です。 
学級会参観 4年
4年生は、学級会でキッズフェスティバルにむけての
話し合いがされていました。 司会の児童が立派に進め、 仕事分担だったり、必要な物品を考えたり、 自主的な活動があちこちで展開されていました。 4年生の出し物は、まだ内緒ですが、楽しい企画が進んでいます。 お楽しみに♪ 全体にめりはりがあり、リーダーシップとフォロアーシップも 上手に育てられていました。 7月は、先生同士でお互いの授業を見合い、 良さを褒めたり、アドバイスしたりする月間です。 
美術館まとめ その３ 4年図工
土曜日の美術館見学のまとめを
今、国語科でもやろうとしているリーフレット形式で つくってもらいました。 色や見出しなどを自分なりに工夫をして、 見やすく、美しいものをめざしました。 たった2時間でしたが、どの子も意欲敵に取り組み 素晴らしい出来にしあがりました。 また、お家の方と一緒に行きたいという子が多かったです。 
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