５年生は、春の気持ちよさを味わい、
線を使ってどれだけ
春を表現できるかに挑戦です。

自分のイメージした色を使い、
細い線、太い線、
カーブにもそれぞれの考えが
現れています。

来週には、これに自分なりの工夫を入れて
さらに自分なりの春を追求していきます。
どんな風に展開されるのか楽しみです。

どの学年も予定した内容を２時間の中で
あっという間にやりきる意欲の高さを感じます(*^_^*)

ビニル袋を使ってスタンピング。
大きな袋を持ってきた子ほど
ダイナミックな花が表現できました。

来週、これに自分なりの工夫を入れて
完成します。

どの子も自分なりの春をイメージして
明るい配色が素敵です(*^_^*)

パステルコンテ、水彩絵の具、たこ染料、アクリル絵の具
多様な表現方法を紹介して、
自分なりのイメージを大切に
感じたままに春を表現してもらいました。

それぞれの工夫が感じられますね(*^_^*)

パステルコンテ、水彩絵の具、たこ染料、アクリル絵の具
多様な表現方法を紹介して、
自分なりのイメージを大切に
感じたままに春を表現してもらいました。

それぞれの工夫が感じられますね(*^_^*)

今年最初の図工の授業は、２年生でした。

今日は、ローラーで色のドライブを
紙からはみ出すくらい元気に楽しくするのが目標です。

張り切っている２年生は、あっという間に終わったので、
次週に予定していたペッタンまで入っちゃいました。

スタンプ遊びも楽しく♪

来週は、まっちゃんのイタリア語講座ですよ。
好きなイタリア語でさらに作品を明るく飾っていきます。

お楽しみに。