ガラスの食器を売るお店 ４年図工
ガラスの食器を売るお店の詩の朗読を
聞いて、自分なりのイメージをふくらませます。 そこに登場したガラスの食器を自由にイメージ構成して トロトロのジュース絵の具で、淡く塗っていきます。 来週、額縁を液体粘土で作成し完成させていきます。 
ならべてならべて １年図工
カラフルな木片をならべる造形遊びです。
みんなで協力して、途中２つのグループがつながり、 図工室内に大きな大きな迷路が完成しました。 造形遊びでは、カタチや色や素材、人と関わり合うことで、 感性を育てることが目標です。 その感性が、次の作品を作る際の大きな手助けになっていくのです。 今回の１年生も充分にその目標を達成しました。 
くるくるぐるーり その２ １年図工
くるくるぐるーりって、どんなカタチ？
それを絵の具で自由に表してもらった作品に 素敵なものを貼り付けて、画面の完成です。 １年生がイメージを広げて、表しました。 お花畑に見える子、 ペロペロキャンディーに見える子、 風に見える子、 そこにプラスして絵に仕上げていきました。 その子のイメージがよくわかって、楽しいですね。 
くるくるぐるーり その１ １年図工
くるくるぐるーりって、どんなカタチ？
それを絵の具で自由に表してもらった作品に 素敵なものを貼り付けて、画面の完成です。 １年生がイメージを広げて、表しました。 お花畑に見える子、 ペロペロキャンディーに見える子、 風に見える子、 そこにプラスして絵に仕上げていきました。 その子のイメージがよくわかって、楽しいですね。 
幸せの小鳥の巣 その２ ２年図工
ふかふかのベッドを作り、
小鳥に色を塗って、完成しました。 かわいい小鳥。 今にも孵りそうな卵たち。 親鳥と小鳥の幸せそうな関係。 全員完成した後、集めて小鳥の街ができ、 みんなで楽しくそれを眺めていい時間を過ごせました。 
幸せの小鳥の巣 その１ ２年図工
ふかふかのベッドを作り、
小鳥に色を塗って、完成しました。 かわいい小鳥。 今にも孵りそうな卵たち。 親鳥と小鳥の幸せそうな関係。 全員完成した後、集めて小鳥の街ができ、 みんなで楽しくそれを眺めていい時間を過ごせました。 
飛龍 その２ ６年図工
日光東照宮で見てきた鳴き龍。
今日は、大空を飛び回る飛龍をいきいきと描いてもらいました。 画竜点睛ですから、目玉は一番最後に画き、命を吹き込みました。 今年もいい作品が多いです。 
飛龍 その１ ６年図工
日光東照宮で見てきた鳴き龍。
今日は、大空を飛び回る飛龍をいきいきと描いてもらいました。 画竜点睛ですから、目玉は一番最後に画き、命を吹き込みました。 今年もいい作品が多いです。 
幸せの小鳥の巣 ２年図工
他校の先生からお問い合わせがありましたので、
ちょっと詳しく。 小枝を組んでいき、巣を作ります。 粘土で小鳥と卵は、こんな感じでつくり 来週まで乾燥させています。 小鳥だけでなく、親鳥をつくる子もいますし、 大きな小鳥と卵の子もいます。 粘土は、一つだと多いので、２人で１個の粘土の量です。 例年は、焼かなくてもテラコッタ風になる赤茶色の粘土なのですが、 今年は業者の手違いでベージュの粘土になってしまいました。 来週には、干し草やわら等をたくさん拾い集め ふかふかのベッドをつくります。 乾燥した粘土にクレヨンで色を塗っていきます。 低学年なので、絵の具よりクレヨンの方が扱いやすいです。 来週、完成したらまたアップしますので またご覧ください。 わからないところがあったらいつでも連絡ください。 
墨でアート その２ ４年図工
墨を使った表現活動。
先週描いた作品の気に入った一部分を はさみで切り取り、赤と緑の背景に貼り付けます。 白と黒の絶妙なバランスに注目したり、 勢いのある線だったり、 にじみを美しいと感じたり等々。 その子の感じ取った世界を、 限定された空間に凝縮します。 ただ、４年生では抽象的な題名をつけるのは 少々難しいのですが、あえて挑戦してもらいました。 ★威 ★青空の上の天国に住む妖精 ★裁きのつぶて ★宇宙の世界 ★嵐の夜の光 ★暴風 
墨でアート その１ ４年図工
墨を使った表現活動。
先週描いた作品の気に入った一部分を はさみで切り取り、赤と緑の背景に貼り付けます。 白と黒の絶妙なバランスに注目したり、 勢いのある線だったり、 にじみを美しいと感じたり等々。 その子の感じ取った世界を、 限定された空間に凝縮します。 ただ、４年生では抽象的な題名をつけるのは 少々難しいのですが、あえて挑戦してもらいました。 ★夜に咲く黒い花 ★未来の道 ★夢の中 ★黒のオーロラ ★夜の大地で怒りにふれるドラゴン ★静 
クルクル、ぐるーり １年図工
ねえ、クルクルってどんなカタチ？
「こうだよ。」 じゃあ、ぐるーりってどんなカタチ？ 「もちろん、こうだよねぇ。」 じゃあ、今日は絵の具でそのクルクルとぐるーりを 好きな色や大きさで表しましょう。 「やったー！」 協同絵の具を用意し、じゃんじゃん描いてもらいました。 途中で色を変える子、優しい線で描く子、カラフルに描く子、 色のバランスに気をつけている子、色の上にさらに色を重ねる子など。 思い思いに表現ができました。 このクルクルぐるーりの世界に、いたらいいなぁと思えるものを 別の紙に描いてもらったので、来週切って貼り付けたら完成です。 
幸せの小鳥の巣 ２年図工
先週小枝を拾い集めてきたものを、
ボンドを使って、巣を作りました。 残りの時間で小鳥と卵を粘土で。 巣のベッドと小鳥の色つけは、次週です。 とっても温かい空気が図工室に今年も流れました。 
おどるブラックマン 3年図工
マティスのように切り絵で
流れるようなラインで人物を表現できたらいいな。 ３年生が踊る人に挑戦しました。 ◆南の島でおどる人 ◆キラキラブラックマン ◆くろくろブラックマン 
ぎょ、魚、ギョ！？ その３ 2年図工
海で出会ったら思わず、ギョギョギョとビックリするような
魚たちが完成しました。 その初めて見るカタチもそうですが、 初めて聞く名前も驚きです。 ◆ランチタイムのカニさん ◆イロイイナが仲良く友だちと遊んでいるよ ◆ゴジュゴジュちゃん 
ぎょ、魚、ギョ！？ その２ 2年図工
海で出会ったら思わず、ギョギョギョとビックリするような
魚たちが完成しました。 その初めて見るカタチもそうですが、 初めて聞く名前も驚きです。 ◆ジンメンギョ シーニーとクーニー ◆イナヅマノコ ◆チクチクナガウナギ 
ぎょ、魚、ギョ！？ その１ ２年図工
海で出会ったら思わず、ギョギョギョとビックリするような
魚たちが完成しました。 その初めて見るカタチもそうですが、 初めて聞く名前も驚きです。 ◆ニジイロザカナ ◆カラフルテノバシサカナ ◆20000年前に住んでいます ファイヤードラゴン 
ふくろのふくろう その２ １年図工
ふくろを使ってふくろうをつくりました。
完成した後、じぶんのふくろうをパタパタさせながら 教室中を飛び回ったり、 お友達のふくろうと会話してたり。 「ホーホーホー」 「ホホー、ホホー」 なんて具合に。 翼で顔を優しく覆い、「おやすみなさい」。 とっても大事そうに抱えていた１年生もかわいかったです。 
ふくろのふくろう その１ １年図工
ふくろを使ってふくろうをつくりました。
完成した後、じぶんのふくろうをパタパタさせながら 教室中を飛び回ったり、 お友達のふくろうと会話してたり。 「ホーホーホー」 「ホホー、ホホー」 なんて具合に。 翼で顔を優しく覆い、「おやすみなさい」。 とっても大事そうに抱えていた１年生もかわいかったです。 
Ciao Vespa その３ ５年図工
今日は、Vespaに色をつけました。
色鉛筆とパステルコンテで 自分のイメージを表現していきます。 以前のVespaは、クリーム色だったので 意外と色をつけやすかったのですが、 おNEWのVespaは、白なので難しかったと思います。 ですが、どの子も上手にその子らしく Vespaの雰囲気を表すことができました。 ◆ウオーターベスパ ◆夜のVespa ◆真夜中のVespa 
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