6/28 かざり２
それぞれの学年で取り組みました。
6/28 かざり１
地域の方からいただいた竹にかざりや願いごとをつけました。
6/28 ５年理科〜魚卵の数３〜
１０ｇで２０５１個ありました。計算するとタラのメスが産む卵の数は１２９２２個あることがわかりました。
タラのメスが数万もの卵を産むのはなぜだろう？ 
6/28 ５年理科〜魚卵の数２〜
１、２、３…６７個あった。
6/28 ５年理科〜魚卵の数１〜
昨日の５年生の理科です。タラのメスが産む卵の数を数えていました。
6/27 ６年図工〜視線３〜
視線に自分の作品への思いが伝わってきます。
6/27 ６年図工〜視線２〜
作品に取り組む子供たちの視線が…。
6/27 ６年図工〜視線１〜
６年生が粘土で思い思いの器をつくっています。
6/27 ６年理科〜消化管６〜
水のようなものが落ちてきました。それを蒸発させました。べっこうあめをつくったときのようなにおいがしました。
毎日の食べ物を消化や分解し、栄養素を吸収しやすくするための消化液があります。ジアスターゼはだ液にもあります。 
6/27 ６年理科〜消化管５〜
デンプンを糖質に変える実験をしました。使用したのは片栗粉と胃腸薬（ジアスターゼ）です。
6/27 ６年理科〜消化管４〜
人体模型をつかい、名称などの話がありました。
6/27 ６年理科〜消化管３〜
既習したことや、見たり聞いたりしたことをもとに描いたものです。
6/27 ６年理科〜消化管２〜
体の中の消化管をかき、発表しました。
6/27 ６年理科〜消化管１〜
６年生が理科の交換授業をしていました。前時で確かになったことを発表していました。
２年生活科〜観察〜
６月２６日（水）
２年生がミニトマトの観察をしていました。よく見て、丁寧にミニトマトニュースにかいていました。地域の方から学んだ芽かきができるところもさがしました。たくさん収穫できるといいですね。 
ALT〜６年〜
６月２６日（水）
６年生が英語活動で「I Can ○○」を学習していました。 
ALT〜５年〜
６月２６日（水）
５年生が英語でのじゃんけんゲームをしていました。友だちとじゃんけんして、勝った回数を聞かれていました。ALTの先生ともじゃんけんをしていました。 
１年生活科〜かみくるくる２〜
６月２５日（火）
「さくらのはなびらみたいに」 「くるくるくる」 「ふうしゃのように」 等々と友だちのをみて、感想を言っていました。 「小さいと、はやく、よくまわる」 こんなことに気づいた子もいました。 
１年生活科〜かみくるくる１〜
６月２５日（火）
１年生が紙くるくるの学習をしていました。黄色のまる印に切り方を工夫した紙があります。 
１年生活科〜咲いた〜
６月２５日（火）
１年生がアサガオに水をあげていました。行ってみると、花が咲いているのが一鉢だけありました。ほかの鉢のアサガオも花芽をつけていました。もうすぐたくさんの花が咲きます。 
|