2月9日（土）。

授業で大事なことは、その時間の学習の「ねらい」がはっきりしていることです。
子供たち自身が「何を学習するのか」見通しをもてることです。

先生「例えば・・・。みんなの目の前にある、筆箱は電気を通すかな？」
子供「通さないよ！」
先生「本当？」
先生「後で実験してみようね。」

電気を通すもの？　ＯＪＴ（2月9日　3年生編）PART５