☆６年生☆ 外国語 『道案内をしよう』
１０月、２回目のリョウスケ先生との外国語の授業です！
『道案内をしよう』という単元で、「右」「左」「直進」「止まれ」などの英語での表現に慣れ親しみました。 身体を使って楽しく覚えることができました☆ 今後、実生活でも道を聞かれた時に活用できるといいですね(^^) 
☆６年生☆ 総合 『宮上 エコ・プロジェクト』
総合の学習で、『環境問題』について調べ、「自分たちにできること」を考えてきました。
具体的にどんな活動を行っていくのか、話し合いました。 チームが決まり、いよいよ始動です！！ ゴミを減らすために、エコキャップやプルタブなどを回収するチーム 古着をリメイクしてエコバッグや小物などを作るチーム エコクッキング（買い物〜片付けまで）について考え、呼びかけるチーム 省エネについて調べ、呼びかけるチーム 子供たちはとても意欲的に取り組んでいます！ 子供たちからの呼びかけがあった際には、ご協力をどうぞよろしくお願いいたします。 
6年生 体育「ワッショイ！宮上みこし行列」（表現運動）
11月21日（金）の児童文化研究発表にむけて、６年生の表現運動の授業が始まりました。
その名も「ワッショイ！宮上みこし行列」。グループに分かれてみこし行列を表現する授業です。 今日はまず最初ということで、祭りのイメージづくりや「練り歩きステップ」の練習をしました。「祭り」の雰囲気に合わせた音楽やリズムに合わせて、みんな一生懸命です。 最後にグループで、太鼓たたきを表現する発表会をしました。 どのグループも楽しんで振り付けを考えて、個性あふれる発表会になりました。 
６年生 ダンス出張授業
日本ストリートダンススタジオ協会の先生をお迎えして、ダンス教室を行いました。
ヒップホップにはあまり馴染みのない６年生でしたが、そんなことは関係ありません。みんなリズムに合わせて思いっきり体を動かして楽しそうでした。 グループで振り付けを練習したり、決めポーズを考えたりもして、最後はみんなかっこいいヒップホップのダンサーのようでした。 中学でのダンスの授業もバッチリでしょう！ 
☆６年生☆ 図工 『ひらめきの板』
今日で『ひらめきの板』が終わりました。
みんな同じ「一枚の大きな板」が、みんな違う作品に！！ 一人一人、個性が溢れて出ています(^^) 展覧会では、 ○ひらめきの板 ○陶板かべかけ 立体作品として、子供たちがどちらか選んで出品します。 楽しみにしていてください(^^)☆ 
☆６年生☆ 体育 『走り高跳び』
体育では『走り高跳び』の学習が始まりました。
自分の身長などから一人一人が「めやすの記録」を計算しました。 また、「はじめの記録」も計測しました。 子供たちは「楽しい！」「悔しい！もうちょっと！」などと、集中して意欲的に取り組む姿が見られました。 練習をして、どんどん記録をのばしていきましょう！！ 
☆６年生☆ 社会『租税教室』
税務署の方をお招きして『租税教室』を行いました。
税金の種類について学んだり、１億円の重さを体験したりしました。 学校や教科書、公園、公共施設はみんな税金。 「一人が１円ずつ出して、協力して色々なものをつくっている。」 とても、わかりやすく説明をしていただきました。 最後に、「もしも税金がなくなったら・・・」という内容のＤＶＤを見ました。 公園がなくなったり、橋が壊れたままになっていたり、道路を渡るのに通行料がかかったり・・・本当に恐ろしい世の中でした。 子供たちは興味をもって税について学習することができました。 
☆６年生☆ 総合 『宮上 エコ・プロジェクト』 草取り・種まき
総合『宮上 エコ・プロジェクト』の学習で、畑の草取り・種まきをしました。
生い茂った雑草をみんなで一生懸命抜きました。 「かぶ」と「小松菜」の種まきをしました。 実ったら、これらの野菜を使って『エコクッキング』ができるといいですね(^^) 
☆６年生☆ 家庭科 『エプロン作り』 発表会・鑑賞会
全員のエプロンが完成し、学校公開で『発表会・鑑賞会』を行いました。
エプロンをつけて、自分が工夫した所や気に入っている所、難しかった所などを班の友達に発表しました。 発表をした友達に班の全員が一言感想を書きました。 みんな、細かい所までよく見て感想を書くことができました。 エプロン姿、とても似合っていました(^^)♪ 発表会の後は、他の班の友達のエプロンを見る鑑賞会を行いました。 じっくりと鑑賞することができましたね。 ご参観いただいた保護者の皆様、子供たちへの温かいお言葉、本当にありがとうございました。 また、ご多用の中、布のご用意ありがとうございました。 
☆６年生☆ 国語 『パネルディスカッションをしよう』
グループで意見をまとめ、パネルディスカッションの準備ができました。
いよいよ、司会・パネリスト・フロアと役割を決めて、パネルディスカッションを行いました。 パネリストの中には、資料をプロジェクターでうつすなど、それぞれが工夫して話をすることができました。 司会者も、流れにそって進めることができました。 フロアからも、手が次々と挙がり、質問や意見がたくさんでました。 パネルディスカッションのめあてである、『意見を出し合い、考えを深め合う』ことができました☆ 
☆６年生☆ 理科 『土地のつくりと変化』
月と太陽の学習を終え、先週から『土地のつくりと変化』の学習に入りました。
地層を観察できる場所が近くにはないため、宮上小を建てる時に、地下の様子を調べるために取り出した『ボーリング資料』を使って、土地の様子を調べました。 子供たちは、集中して観察をすることができました。 
☆６年生☆ 外国語活動 『できることを紹介しよう』
リョウスケ先生と一緒に外国語の学習を行いました。
カードやジェスチャーを使って、「I can〜」「I can't〜」の表現に慣れ親しみました。 また、「play soccer」や「cook」など、の発音練習も行いました。 楽しく学習することができました☆ 今月は２４日（金）にもう１回、リョウスケ先生が来てくれます(^^) 
☆６年生☆ 卒業アルバム 写真撮影開始
卒業アルバムの写真撮影がはじまりました！
『卒業』・・・という意識はまだないようですが、こうして写真撮影がはじまると、着々と卒業式まで近づいてきているんだなと感じます。 ８日（水）は、個人写真を撮りました。 「歯を見せて！笑って！笑って(^^)」 と、写真屋さんの言葉に、みんな素敵な表情を見せてくれました☆ １４日（火）は、クラブ活動の写真撮影です。 
☆６年生☆ 体育委員会主催 鬼ごっこ大会
体育委員会主催の鬼ごっこ大会が行われました。
６年生から２チーム参加し、対決をしました！！ 普通の鬼ごっことは違い、攻めチームと守りチームに分かれて、赤玉を運ぶという鬼ごっこでした。しっぽを取られないようにしながら、赤玉を運ぶというルールでとても難しそうでしたが、みんな楽しそうでした(^^)☆ 
☆６年生☆ 国語 『川とノリオ』
国語の学習で『川とノリオ』新聞をつくりました。
登場人物の心情や場面について、優れた描写を味わいながら読み、自分の感想をもつことを目標に学習を進めてきました。 この物語を読んでみたくなるような紹介文を新聞にまとめました。 表現の工夫されているところや人物の心情の移り変わりなどについて、読む人に効果的に伝わるように工夫して書きました。 教室前の廊下に掲示いたしますので、学校公開にご来校の際にぜひご覧ください☆ 
☆６年生☆ 理科 『月と太陽』
「月の形が日によって変わって見えるのはどうしてなのか」
電灯を太陽に、ボールを月にみたてて実験を行いました。 ボール（月）の位置が変わると、月の形が変わり、電灯とボールの位置関係についてまとめることができました。 
☆たてわり班遊び☆
昼休みに、たてわり班遊びがありました。
天候がよく、外で楽しく遊ぶことができました。 鬼ごっこやドッチボールなど、笑顔がたくさん見られました☆ これからも、みんなが楽しめる遊びを６年生が考えてくれることでしょう(^^) 
☆６年生☆ 図工 『ひらめきの板』
一枚の大きな板で思い思いの作品をつくっています！
のこぎりで木を切るのは大変で、指にまめができている子もいました。 釘でトントンと木と木をつなげています。 完成が楽しみです☆ 怪我のないように、引き続き、集中して取り組みましょう！！ 
☆６年生☆ 総合 『宮上 エコ・プロジェクト』
「環境を守るために自分たちにできることは何か？」を考えました。
家庭でできること・学校や教室でできること・地域でできること グループで話し合い、短冊にたくさんの意見を書くことができました。 今後、具体的に学校でどんな活動ができるか考えていきましょう！！ 
☆６年生☆ 家庭科 『エプロン作り』
家庭科の学習で、先週から『エプロン作り』を行っています。
友達と協力して布に型紙を合わせ、裁ちました。 今週はミシンも使い、縫い始めました！！ 子供たちは集中して楽しんで取り組んでいます☆ オリジナルのエプロンを完成させましょう（＾−＾） 
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