日が高くなるにつれて、気温が上がりプールに入ることができました。２年生の黄色い歓声がプールいっぱいにこだましました。とても気持ちよさそうでした。

木曜日には毎朝、２年生〜４年生の教室で読書ボランティアの方々に読み聞かせをしていただいています。登場人物になり切ったり、臨場感を出すように声色を使い分けたりして、読んでいただいているので、児童は心静かに耳を傾けています。

３年１組と２組、２年２組におじゃましてみました。元気いっぱい、食欲いっぱい、笑顔いっぱいでした。ゆううつな雨を吹き飛ばす底抜けの明るさでした。

当初は校庭で実施の予定でしたが、突然の雨で体育館に変更しました。今日行ったのは「猛獣狩り」です。動物の名前の文字の数と同じ人数のグループを作るゲームでした。（例）ゴリラ→３文字→３人のグループを作る。
ライオン、アフリカゾウなどは割りと簡単に集まっていましたが、シロナガスクジラは苦労していました。

１年生の給食の時間です。担任の先生を交えて、行儀よく食べていました。4月入学当初に較べて、ずいぶん準備も早くなり、食べる量も増えてきました。２年生におじゃますると、食べる時間、量ともに去年と比較して成長のあとがうかがわれます。２年１組では、各係ごとの班で食べていました。担任の先生によるいろいろな指導の工夫が見られるのも給食の時間の楽しみです。

最後は小作浄水場を見学しました。あいにくの雨でしたがふだん当たり前のように飲んで水道水が多くの過程を経て私たちの家に届いてることを学びました。

次に羽村郷土博物館、羽村取水堰を見学しました。羽村郷土博物館では、昔の日本家屋でいろり体験をしました。

４年生は社会科見学に行ってきました。最初は戸吹清掃工場へ行きました。年末年始も休まず働いていると聞いて多くの児童がびっくりしていました。

アクシス・チェンバーオーケストラの皆さんをお招きして、音楽鑑賞会を開きました。
１２名の編成で、たいへん分かりやすい内容でした。「フニクリ・フニクラ」や「ディズニーメドレー」等の楽曲が演奏され、楽しいコンサートとなりました。

今日の全校朝会では、校長先生から、学校公開のときに児童が、みながんばっていたことと、公開日の前日の掃除にしっかり取り組んでいたことについて、お褒めのことばをいただきました。蒸し暑い朝でしたが、全員、特に６年生がよく集中してお話に耳を傾けていました。

５年２組「家庭科」、６年１組「社会歴史」、６年２組「家庭科」の光景です。５年２組の家庭科は裁縫に取り組み、６年２組は調理実習で野菜炒めにチャレンジしていました。おいしくできたでしょうか。

学校公開２日目を迎えました。本日の授業の様子を紹介します。４年１組「国語」、４年２組「算数少人数」、５年１組「算数少人数」の様子です。４年１組の国語の授業では、「さんずい」のつく漢字を児童が進んで黒板に書いて答えていました。

２年２組「算数」、３年１組「習字」、３年２組「社会」の授業光景です。児童たちは、保護者、地域の皆様のご参観の中、ちょっと緊張した面持ちで授業を受けておりました。

あいにくの雨でしたが、平日にも関わらず多くの保護者、地域の皆様に学校公開へ来ていただきました。本日の授業の様子をご紹介いたします。１年1組「道徳」、１年２組「国語」、２年１組「算数」の授業光景です。

児童の給食の様子を見てみようと、２年１組の教室の前を通ると、いただきますの前に、児童たちが、インターンシップの学生さんのお話を聞いていました。とても行儀がよくて感心しました。２年２組の教室も除いてみました。みんな元気モリモリ、食欲もりもり給食を食べていました。

４年生はウグイの放流に行きました。あいにくの天気でしたが、浅川で市のボランティアの方たちと一緒に行いました。講師の先生のお話等から生命の大切さを感じ取ったようです。

今日の児童集会では、各委員会から、平成２５年度の委員会活動の報告やお願いがありました。トップバッターは給食美化委員会でした。とても堂々としていました。続いて図書委員、保健委員と続き、最後の代表委員会まで、皆さん、はきはきとしっかり報告をしてくれました。

早朝は水温の低さが心配されましたが、気温の上昇とともに水温も上がり、無事にプール開きを行うことができました。今年度初めての水泳、４年生がプールに入る瞬間大きな歓声があちらこちらから沸き上がりました。

あいさつ運動最終日の本日も、朝早くから２３名のPTA、地域の皆様にご参加いただきました。あいさつ運動終了後も、あいさつをすることによって、人と人の絆、つながりを広げる指導を継続していきたいと思います。ご協力ありがとうございました。

毎年、図書ボランティアの皆様に、１年生〜４年生を対象に行っていただいている図書読み聞かせが今年度もスタートしました。今日は２年から４年の児童に本を読んでいただきました。児童は熱心に聞き入っていました。１年生に対しては６年生が読み聞かせをしてくれました。なかなかの「熱読」でした。