４年生は、東京都水道局より講師の先生をお招きして出前授業「水道キャラバン」を開きました。講師の先生のお二人からは、とてもユニークで分かりやすい語り口で、自然水が飲料水として私たちの口に入るまでの様子等を教えていただきました。汚れた水をきれいにする実験にも、みんな目を丸くして取り組んでいました。

朝からかんかん照りの太陽の下、校庭で「宝探し」ゲームをしました。クラス対抗で校庭にばらまかれたいろんな色のカードを集め得点を競うゲームでした。青０点、赤６０点、黄緑８０点、黄４０点という内容でした。結果は１位６年１組（２３４０点）、２位６年２組（１６８０点）、３位３年２組（１４８０点）でした。さすが６年生は強かったです。圧勝でした。

暑さ厳しかった今日はまさに猛暑日。水泳には恰好のコンディションだったかもしれません。４年生は泳法の練習の後に、フリータイムを設けてプールで大はしゃぎでした。１年生はバタ足を一生懸命練習していました。

創意工夫に富んだ九小の児童たち。図工でも色彩豊かな作品を作り上げています。
２年生の「おしゃれなかばん」、３年生の「おりぞめ」を紹介してみました。４年生は現在「鳥」をモチーフにした木版を制作ちゅうです。出来上がりが楽しみです

３年生は学級懇談会の前に、児童と保護者の方々がいっしょにドッジボールをしました。驚くようなスピードボールが矢のように放たれたかと思うと、見事にキャッチする素晴らしいプレー。ファインプレーが次々と見られたとともに、児童と保護者の方々の絆も深まっていったようでした。

７月になり、１学期の最終コーナーを回ったところです。授業の様子はというと…きちんと受けています。５年１組は家庭科、６年１組は家庭科、６年２組は国語で「枕草子」を勉強していました。

わらを編んで作り上げたのは「亀」でした。大きい亀や小さい亀、しっぽの長い亀など個性豊かな作品ができあがりました。完成した作品を満足そうにながめている児童の表情がとても印象的でした。

５年生は　夕やけふれあいの里から講師の先生をお招きし、わら細工に取り組みました。PTAの皆さんや地域のボランティアの方々にも参加していただき、楽しいひとときとないりました。

６月の梅雨空から落ちてくる雨、雲の間から差し込む太陽の光を浴びて、学年の畑ではいろんな野菜が実を結んでいます。２年生のミニトマト、一年生のナスがとってもおいしそうです。川口川沿いの空き地では、５年生の稲がみるみるうちに伸びていました。

日が高くなるにつれて、気温が上がりプールに入ることができました。２年生の黄色い歓声がプールいっぱいにこだましました。とても気持ちよさそうでした。

木曜日には毎朝、２年生〜４年生の教室で読書ボランティアの方々に読み聞かせをしていただいています。登場人物になり切ったり、臨場感を出すように声色を使い分けたりして、読んでいただいているので、児童は心静かに耳を傾けています。

３年１組と２組、２年２組におじゃましてみました。元気いっぱい、食欲いっぱい、笑顔いっぱいでした。ゆううつな雨を吹き飛ばす底抜けの明るさでした。

当初は校庭で実施の予定でしたが、突然の雨で体育館に変更しました。今日行ったのは「猛獣狩り」です。動物の名前の文字の数と同じ人数のグループを作るゲームでした。（例）ゴリラ→３文字→３人のグループを作る。
ライオン、アフリカゾウなどは割りと簡単に集まっていましたが、シロナガスクジラは苦労していました。

１年生の給食の時間です。担任の先生を交えて、行儀よく食べていました。4月入学当初に較べて、ずいぶん準備も早くなり、食べる量も増えてきました。２年生におじゃますると、食べる時間、量ともに去年と比較して成長のあとがうかがわれます。２年１組では、各係ごとの班で食べていました。担任の先生によるいろいろな指導の工夫が見られるのも給食の時間の楽しみです。

最後は小作浄水場を見学しました。あいにくの雨でしたがふだん当たり前のように飲んで水道水が多くの過程を経て私たちの家に届いてることを学びました。

次に羽村郷土博物館、羽村取水堰を見学しました。羽村郷土博物館では、昔の日本家屋でいろり体験をしました。

４年生は社会科見学に行ってきました。最初は戸吹清掃工場へ行きました。年末年始も休まず働いていると聞いて多くの児童がびっくりしていました。

アクシス・チェンバーオーケストラの皆さんをお招きして、音楽鑑賞会を開きました。
１２名の編成で、たいへん分かりやすい内容でした。「フニクリ・フニクラ」や「ディズニーメドレー」等の楽曲が演奏され、楽しいコンサートとなりました。

今日の全校朝会では、校長先生から、学校公開のときに児童が、みながんばっていたことと、公開日の前日の掃除にしっかり取り組んでいたことについて、お褒めのことばをいただきました。蒸し暑い朝でしたが、全員、特に６年生がよく集中してお話に耳を傾けていました。

５年２組「家庭科」、６年１組「社会歴史」、６年２組「家庭科」の光景です。５年２組の家庭科は裁縫に取り組み、６年２組は調理実習で野菜炒めにチャレンジしていました。おいしくできたでしょうか。