緑豊かな環境で「誰もが安心して過ごせる学校」づくりに取り組みます
デザイン 平面構成−２年 清水瀬菜
透視図法を用いた構成
デザイン 平面構成−２年 吉水瑞稀
透視図法を用いた構成
デザイン 平面構成−２年 後藤未保
透視図法を用いた構成
デザイン 平面構成−２年 安彦芽生
透視図法を用いた構成
デザイン 平面構成−２年 堀岡美維
透視図法を用いた構成
デザイン 平面構成−２年 宮内 大安
透視図法を用いた構成
デザイン 平面構成−２年 猪澤耕一郎
透視図法を用いた構成
デザイン 平面構成−２年 金子思惟
透視図法を用いた構成
ポスター−１年 福島千尋
環境ポスター
「大切な資源」 
ポスター−１年 山崎麻友美
環境ポスター
「自然を大切に」 
ポスター−１年 関口陽奈
環境ポスター
「大切な資源」 
篆刻（てんこく）−２年 森田 夏伊
主に篆書を印文に彫ってつくられた印章を篆刻といいます。
美術の授業では、文字と本体をデザインして制作しました。 
篆刻（てんこく）−２年 栗原 三奈
主に篆書を印文に彫ってつくられた印章を篆刻といいます。
美術の授業では、文字と本体をデザインして制作しました。 
篆刻（てんこく）−２年 齋藤 悠吾
主に篆書を印文に彫ってつくられた印章を篆刻といいます。
美術の授業では、文字と本体をデザインして制作しました。 
篆刻（てんこく）−２年 横山なりい
主に篆書を印文に彫ってつくられた印章を篆刻といいます。
美術の授業では、文字と本体をデザインして制作しました。 
篆刻（てんこく）−２年 藤崎 美緒
主に篆書を印文に彫ってつくられた印章を篆刻といいます。
美術の授業では、文字と本体をデザインして制作しました。 
篆刻（てんこく）−２年 大久保見春
主に篆書を印文に彫ってつくられた印章を篆刻といいます。
美術の授業では、文字と本体をデザインして制作しました。 
篆刻（てんこく）−２年 橋本 紬
主に篆書を印文に彫ってつくられた印章を篆刻といいます。
美術の授業では、文字と本体をデザインして制作しました。 
篆刻（てんこく）−２年 田中翔太
主に篆書を印文に彫ってつくられた印章を篆刻といいます。
美術の授業では、文字と本体をデザインして制作しました。 
篆刻（てんこく）−２年 荒井創美
主に篆書を印文に彫ってつくられた印章を篆刻といいます。
美術の授業では、文字と本体をデザインして制作しました。 
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平成２３年度 移動教室保護者説明会のお知らせ
不審者情報１０月１４日
平成２３年９月からの中学校給食について
「身だしなみの基本」
地域ふれあいスポーツ大会ポスター