古墳群を行動班ごとに見学中。

１年生が心を込めて作ったてるてる坊主です。一緒に日光に行きます！
温かい心遣いがうれしいですね。

さきたま古墳群に到着しました。第三小学校もきています。

今日は、６月１４日（火）です。いよいよ今日から三日間、６年生が日光移動教室に出かけて行きます。さぁ、頑張りましょう！

　今、３年生の教室の後ろにあるロッカーの上では蚕を育てています。総合的な学習の時間の取り組みです。今、まだ蚕は長さは2ｃｍくらい、身体の太さも幅で３〜５ｍｍ位でしょうか。大好物の桑の葉を食べながら日に日に大きくなっています。
　さて、蚕を育てながら、３年生はどんな学習をしていくのでしょうか。どんな課題や問題意識を持ちながら取り組んでいくのでしょうか。

　６年生の日光移動教室が終わると、今度はたけのこ学級が７月７日〜８日の一泊二日で宿泊学習を行います。今、事前の学習、活動に取り組んでいます。
　日常生活の中で、基本的な生活習慣や身辺処理など、できるだけ自分の力で取り組み、進めていくことはとても大切です。自立や社会参加の土台となりますし、何よりも自分への自信となり、生活全体での意欲を高めていくことが期待できます。
　この宿泊学習はそのための良い機会となります。保護者の方とも連携し、家庭での様子などをお聞きしながら、できていること、できそうなこと、これからできてほしいこと、などをしっかりと把握し、具体的な処理場面を意図的に設けながら取り組ませていきます。チェック表を作成し、子供たち自身にも学習の積み重ねや、達成感を感じさせられるような工夫をしながら指導をしています。
　今日は、４時間目に布団の敷き方、お風呂の入り方など、実際に布団一式やタオルなどを使いながら学習しました。ともあれ、学校でやれる機会は少ないので、ご家庭で少しでも多くの場面を作っていけると良いのだと思います。

　明日、６年生は日光移動教室に出発します。今日は全校朝会の後、体育館で引率をしてくださる先生方との顔合わせ、あいさつをしました。「よろしくお願いします」のあいさつに、少々力強さが足りませんでしたが、みんなの表情からは楽しみだ、というだけでなく少なからず不安や緊張感があるのだな、ということを感じました。顔合わせの後、いくつか行動面での確認をして教室に戻りました。
　たけのこ学級の６年生４名も、もちろん高倉小学校６年生の一員として日光に行きます。しおり等を使って、明日の日程等について最後の確認の学習を進めていました。
　さあ、今日は早く寝て、明日に備えましょう。校長先生も荷物を作らねば・・・。

　今日は、６月１３日（月）です。今朝はちょうど登校する頃に、とても強い雨が降りました。みんな、傘を使い、安全に登校することができたでしょうか。
　明日から、いよいよ６年生が日光移動教室に出かけます。天気予報では最終日に傘マークが出ていますが、どうでしょうか・・・。
　晴れたら晴れたなりの活動・経験を、雨ならば雨ならではの活動・経験を、しっかりと取り組んでいきましょう。

　今日は全校朝会でした。三つの話をしました。

1　６年生が移動教室に出かけていくことを話しました。
「楽しむ」は、「遊ぶ」とか　「おもしろいことだけやる」ではなく、「学ぶことを楽しむ」「心地良い緊張感を楽しむ」というワンランクアップした楽しさを求めよう！と伝えました。

２　忘れ物はダメ！の話をしました。
　各クラスを見ていると、教科書や筆記用具、体育があるのに体育着、上履き・・・必ず忘れ物をしている人がいます。教科書を忘れて、意欲的に授業に向き合えるでしょうか。
どんな理由があっても、学習に必要なものは絶対に忘れない！校長先生は、そこにこだわっています！そう伝えました。頑張ってほしいです。

３　困ったとき、辛い時は身近な人に相談をしよう、の話をしました。
　今、何か困っている人、苦しい思いをしている人はいないか問いかけてみました。もちろん、朝会の場で手を挙げる人はいませんでしたが、きっと何かに悩んでいる人はいるはずです。もしも、苦しんでいる人がいれば、助けてあげたいと思っていること、そして誰にでも相談をしていいんだということをみんなに伝えました。すぐに答えが出なくても、一緒に考えていくことはできます。そして高倉小学校の教職員はみんな同じ気持ちでいます。そのことを伝えました。
　頑張ってね！の気持ちを込めて、全校で拍手を送りました。

　今日は金曜日。週が明けるといよいよ６年生日光移動教室です。現地で過ごす３日間は来週の火曜日からですが、「日光移動教室の学習」は進められています。活動への見通し、自分自身も目的意識、集団の一員としての心構え、仲間との連携や協力の在り方等、しおり等を活用した事前学習の中で、学んでいることと思います。もちろん、自然との関わりや、仲間と寝食を共にするからこその楽しさも味わってほしいと思います。その楽しさを、より引き立たせる意味でも、「学ぶことを楽しむ」「心地よい緊張感を生み出し、そこで活動できる自分を楽しむ」そんなワンランク上の「楽しさ」をぜひ味わってほしいなぁ。そう思っています。

　先日お配りしたプリントでもお知らせをいたしましたが、高倉小学校の水泳指導開始は６月２０日（月）に変更をいたしました。
　施設の整備も終わり、昨日は教職員で水泳指導のための準備も行いました。今日は、いよいよプールに水を入れ始めました。
　来週一週間で、水温も少し上がることと思います。さあ、間もなく水泳指導が始まりますよ！

　今日は、６月１０日（金）です。空や雲の様子、校庭にできる木の陰の濃さ。なんだか夏本番を感じさせる天気です。でも、吹く風はまだ涼しく、心地よさを感じます。

さて、これは何でしょう。
そうです。稲の苗ですね。5年生が取り組んでいる米作り。間もなく苗を植えます。
楽しみですね。

給食広報委員会では、ランチルームの６月の装飾を作りました。また、廊下にある栄養分類のホワイトボードを書くときの良い工夫などを紹介し、共有していました。

今日は、午後委員会活動でした。各委員会で、学校生活を送る上で必要なしごと、みんなが心地よく過ごせるようにするためのしごとに取り組みました。
図書委員会では、図書室で環境整備や本の紹介カード作り、便りの作成など、精力的に取り組みました。
素晴らしいですね。

　１年生の教室をのぞいてみると、てるてる坊主を作っていました。梅雨だからという理由もありますが、実は、誰かのために作っているのです。さてさて、誰のために作っているのでしょうか・・・。
　構造は単純なてるてる坊主ですが、適量の綿を目分量で判断したり、輪ゴムを何重かにして巻いたり、平らではないところにペンで線を書いたり・・・実は手先や感覚をたくさん使う活動でもあります。みんな、もっともっと生活の中で手を使っていくと良いと思います。

　６年生の教室前の壁に「歴史新聞」が掲示されています。同じ時代や同じできごとでも、切り口を変えてみると、それぞれまとめ方も変わってきます。レイアウトや色使い、イラストやシールなども活用し、見やすくまとめている人もいました。見た人に、伝えたい情報がわかりやすく届ける、ということも「表現」の工夫です。

　２年生は、３時間目と４時間目に町たんけんに出かけていきました。今日で２回目です。近隣のスーパーマーケットに行き、学習をしてきます。もちろん、行きかえりの歩き方やマナーなども大切な学習です。
　今日も、多くの保護者の皆さまが来てくださり、子供たちの安全や学習面のサポートをしていただきました。とてもうれしく、ともて心強いです。ありがとうございます！

　みんなが何かを楽しく活動できる時には、からなず縁の下の力持ちとして、努力をしている人たちがいます。今回も、代表委員会と６年生のみなさんの頑張りがあったからこそ、全校で楽しい大会を共有できたのですね。とっても素晴らしいことです。
　また、ここ４年間この大会は、雨などの影響もあり、中止になったり、途中で切り上げたりしていました。久しぶりに完全実施できたこともうれしかったですね。

　この大会は、代表委員会の人たちが中心となって企画や準備、運営を行いました。もちろん、たて割班ごとの活動になるので、６年生たちのリーダーシップが支えていることも忘れてはいけません。本番もスムーズに進行できるよう、各代表委員会の人たちは、自分の役目をしっかりと果たそうと頑張っていました。

　６つのコートでは、それぞれ４チームが集まり、リーグ戦方式で競い合いました。練習の成果が発揮できたり、高学年の人たちの応援やサポートを得て、初めての１年生たちも楽しそうに、上手に参加していました。