今日は、２月２７日（月）です。早いもので、今日と明日で２月が終わりです。水曜日から３月スタート！頑張りましょう。
今日の全校朝会では、プロサッカー選手の三浦知良さんの話題について話をしました。長くプロ選手として活躍していることもすごいのですが、そのためにどれだけの努力や我慢をしているのか。夢や目標に近づくためには、そんな姿勢が必要であることや、それができる人たちになってほしいと話しました。
後半は、近隣での不審者情報について触れ、放課後や登下校時の心構えについて、改めて指導をしました。
生活指導担当の先生からは、あいさつをしっかりとすること、友達や先生だけでなく、安全を見守ってくださっている、地域のみなさんにも、感謝の気持ちも込めて、あいさつができるといいですね、という話がありました。
あいさつ運動の時だけでなく、日頃から気持ちの良いあいさつを交わし合うこと。これが高倉小学校のみんなの目標です！

４年生の教室前の廊下の壁には、今「ぼく・わたしの夢」が飾られています。
社会科見学で行った、あきる野のふるさと工房で、作った「軍道紙」に、将来の夢を、毛筆で書きました。
４年生は、「２分の1成人式」をテーマに、学習を展開しています。成長を実感すること、感謝の気持ちを持つこと、そして未来に向けて夢や希望、新たなる決意を膨らませることが願いです。
みんなの夢、かなうといいなぁ。

おもちゃ大会で、１年生たちに教える２年生たちの姿。なかなか頼もしかったです。どこまでやってあげるのか、どこからは、１年生自身がやれるようにするのか、悩みながらも、真剣に教えていました。
思うようにいかないこともあったかも知れませんが、よく頑張っていましたよ！

生活科の学習で「おもちゃ大会をしよう」に取り組みました。２年生は、企画や準備をして、１年生たちが楽しめるようにと進めてきました。１年生は、２年生の話を聞き、支援を受けながらおもちゃを作ったり、遊んだりしました。

たけのこ学級の壁装飾が、春らしい飾りになりました。みんなで作った花びらをたくさん貼りました。
季節に合わせながら移り変わって行くたけのこ学級の装飾。学校全体の雰囲気を和ませてくれます。

今日は、２月２４日（金）です。
気がつけば、6年生たちの小学校生活もあと１８日。ついに２０日を切っています。
来週は、いよいよ6年生を送る会もあり、卒業式への取組みも具体的に進んでいきます。
さぁ、頑張ろう！

声をかけてあげたり、手を添えて教えてあげたりと、上級生たちは頑張って３年生へのサポートをしていました。
３年生たちは、３つのクラブを体験することができました。今日の体験を活かしながら、来年度、クラブを選んでいくことになります。
みんな、お疲れさんでした！

今日は、クラブ活動の日。前回に続いて、３年生がクラブを見学しました。今日は見るだけでなく、実際に体験をしてみました。
迎える上級生たちは、しっかり準備をして３年生たちが来るのを待っていました。

室内の紹介本コーナーや、壁に貼ってある高尾山の装飾も、春仕様になっていますよ！
みなさん、見に来てね！
図書ボランティアの皆さま、本当にありがとうございます！

図書室のウィンドウや、紹介本コーナーなどが３月に向けて新しくなりました。
季節感のある装飾や、この季節に関わりのある本が展示されています。

今日は、２月２２日（水）です。今朝は、体育館で代表委員会のみなさんのリードで、「歌声集会」を行いました来週の６年生を送る会の時に全員で歌う歌の練習をしました。
歌う前には、発声のウォーミングアップをするなど、工夫された集会でした。大きく口を開けて、しっかり歌う人が多かったのは、その工夫や準備があったからですね。
代表委員会のみなさん。ありがとうございました！

たけのこ学級では、総合的な学習として、「高倉小で働いている方々」をテーマに学習をしていました。どんな仕事なのか。楽しいこと、大変なこと、工夫していることなどに加えて、どんなことを聞いてみたいかを考えました。
学習のまとめとして、リーフレットの形にまとめ、互いに紹介し合う予定です。
「働く」ってどういうことなのかな、ということを、自分なりに感じたり、考えたりする良い機会になると思います。

今日の５時間目に、６年生が職業講演の授業がありました。八王子市で、就労へのコンサルタントをしている方をお招きし、働くということについて、具体的な事例やクイズも交えながらお話をしてくださいました。
遠い未来ではなく、すぐ近い未来のことであるということ。働くことの３つの意味。そして自分を知ることが大切であることなどを学びました。
また、基本的な生活習慣やコミュニケーションの大切さや、今の生活や学びの積み重ねが、将来の「働くこと」につながっていることを学ぶことができました。
とても、貴重な機会を得ることができましたね。

今日の給食には、牛乳に代わり、パックのりんごジュースが出ました。
飲み終わったパックを、ベルマークで活用できるよう、保護者の皆さまが、洗浄の作業をしてくださいました。400前後のパックを処理するのは、水も冷たいですし、とても大変な作業です。
本当にありがとうございます！

図工室前に展示された、４年生の版画の作品です。彫刻刀で、それぞれ生き物をテーマにして彫り上げました。
彫っている場面も参観しましたが、みな真剣な顔をして、一生懸命取り組んでいたことが印象的でした。がんばりましたね！

今日は、２月２１日（火）です。天気は良いのですが、風が強く、寒く感じる一日です。
1階から西階段を上がっていくと、素敵な作品が
目に飛び込んできます。
１年生が図工の時間に描いた「こんぺいとうの首飾り」という作品です。
色といい、個性あるあたちといい、黒い台紙に映え、とても素敵です。

後半は、体育館に行き、つい先日まで１年生たち自身が取り組んだ「昔遊び」コーナーで、一緒に仲良く遊びました。
１年生は、今日の活動のために、準備や練習を積み重ねてきました。その努力のかいがあって、とても良いと交流の場となりました。
お疲れさまでした！
立派な２年生になれそうですね！

今日の、３.４時間目、近隣の保育園の園児さん達と先生方が高倉小に来てくれました。
今日は、１年生との交流です。交流しながら、保育園のみなさんには、学校は、どういうところかを知ってほしいです。そして、１年生にとっては、来年度入学してくる後輩たちと関わることで、お兄さん、お姉さん意識を高め、進級への意欲を高めていく場となります。
校内のいろいろな場所を周り、丁寧に教えていました。手を繋いで、優しい態度で歩く姿も見られました。

保健室前の壁に、１月に行った「ハンカチ・ティッシュ調べ」の結果が掲示されています。
保健委員会の人たちが、自分たちで発案し、企画・準備をして進めた取組みです。
低学年よりも、中高学年の方が、持っていない人が多いという傾向があります。残念なことに、１回目よりも２回目に、更に持っているひとの割合が減ってしまうという学年もありました。
基本的な生活習慣として、毎日ハンカチとティッシュを携行する習慣を、ぜひ身に付けてほしいと願っています。
ご家庭での言葉かけや、意識付けにもご協力いただけるとありがたいです。

今日は、２月２０日（月）です。新しい一週間が始まりました。
今日の全校朝会では、「正々堂々」という言葉の意味に触れながら話をしました。
「・・・スポツマンシップにのっとり、正々堂々と・・・」こんな場面で聞いたことがある言葉であることから始まり、どんな意味なのか、どんな姿を大切にした言葉なのかを話しました。
スポーツで言えば、不正をせず、ルールを守って勝負すること。また、物事に取り組む時は、正しいやり方、手段で行うこと。基本的には、公正な態度や行動で、正面から向き合って行動をする姿を願う言葉です。
そして、少し深い意味として、
「逃げないで、目の前の物事や状況に立ち向かおうとする態度」そして、「互いに心を開いて関わり、包み隠さず、真正面から向き合うこと」という意味があることを伝えました。
友達同士でも、伝えたいこと、言いたいことは、お互いに向き合って伝え合う。時に、それでケンカになってしまうことがあるかも知れないけれど、陰でこそこそ言ったり、行動したりするよりも、心の表と裏を使って本心を隠したりするよりも、ずっと良いということ、そしてそういうケンカなら、お互いが成長するきっかけになるかも知れないということを話しました。
正々堂々と生きていきましょう。
私も、正々堂々と生きていきたいです。