理科室で６年生が理科の学習に取り組んでいました。「てこ」の働きやつり合いについての学習をしていました。
　支点を中心にして、力点と作用点の関係を予測したり、実際に道具を使って確かめたりしました。実験の結果を基に、その理由を説明する場面もありましたが、校長もタジタジしてしまうような難しい言葉（モーメント）を使って説明する人もいました。すごい！
　また、その意味を、シンプルな言葉で説明し、伝えることができる人もいました。
これもすごい！