6月27日6年授業風景行いました。実行委員がめあてを発表して スタートしました。しっかりと自分のめあてを 達成できるように頑張ってほしいです。 6月22日6の1授業風景学習していました。一つの漢字にも 様々な意味があることを学びました。 6月8日6の1授業風景3実験を行えばいいか話し合いを進めました。 具体的に実験方法をよく考えていました。 次は実験開始です。 6月8日6の1授業風景2絞っていきます。班の考えはクラス全体で 発表して共有していきます。 6月8日6の1授業風景1根からどうやって水はくきや葉に行き渡るのか 自分なりの予想を考えます。 |