水泳授業の最終日、６年生は着衣水泳を
行いました。まずは、いつも通り水着で
泳いでいます。気持ちが良さそうです。

JICA地球ひろばでは、テーマごとのブース、解説、海外青年協力隊の隊員さんからのお話から勉強をしました。

時間が余ったので、都内車窓見学をしています。雷門を見ました。

国会議事堂を見学しました。向かって左側、衆議院側を見てまわりました。

教室で資料をもとに学習したことを
実際に自分の目で見て体験することで
学力の定着につながります。

国会議事堂とＪＩＣＡを見学します。
ほとんどの子は行ったことがない場所です。

６年生は社会科見学です。ちょっと早めに集合して
都心へと向かいます。

今日は６年生が始めての水泳の授業を
行いました。実行委員がめあてを発表して
スタートしました。しっかりと自分のめあてを
達成できるように頑張ってほしいです。

漢字の意味や成り立ちについて
学習していました。一つの漢字にも
様々な意味があることを学びました。

自分たちの仮説を立証するためにどのような
実験を行えばいいか話し合いを進めました。
具体的に実験方法をよく考えていました。
次は実験開始です。

班ごとに話し合いを行い、班としての考えを
絞っていきます。班の考えはクラス全体で
発表して共有していきます。

理科の授業です。植物についての学習です。
根からどうやって水はくきや葉に行き渡るのか
自分なりの予想を考えます。

「ブンッ！」というフラッグで空気を
切り裂く音が、とてもかっこいいのです。
この表現、目で楽しむことはもちろん、
音で楽しむこと、感動することができます。
運動会最後を飾るに相応しい、とてもかっこよく、
静と動が織りなす素敵な表現です。
ぜひ、楽しみにしていてください。そして、
力の限り頑張っている５，６年生に大きな
応援をお願いします。

それぞれのフラッグを大きく掲げて
グランド中がきれいな絵画のようです。

途中式をしっかり書くことで、
数字が簡単な時に約分をしておくことが
大切になります。教え合ったり、
黒板に書いたりして学んでいました。

算数の授業です。分数✕整数の学習が
スタートしました。分子と整数をかけることを
学び、練習問題を解いていました。

フラッグを大きくふると
「ブンッ」と大きな音が
なります。それがかっこいいです。

フラッグの振り方をいろいろ工夫して
います。組で色を変えて、校庭全体が
華やかになっています。

家庭科の授業です。裁縫の学習です。
なみぬいを、丁寧に丁寧に取り組んでいました。

６年生は全国学力調査に取り組みました。
全国の６年生が一斉に行うものです。
今年は国語と算数の２科目と学習に関する
質問に取り組みました。真剣に問題に向かって
いました。