６月２７日６年授業風景
行いました。実行委員がめあてを発表して スタートしました。しっかりと自分のめあてを 達成できるように頑張ってほしいです。 ６月２２日６の１授業風景
学習していました。一つの漢字にも 様々な意味があることを学びました。 ６月８日６の１授業風景３
実験を行えばいいか話し合いを進めました。 具体的に実験方法をよく考えていました。 次は実験開始です。 ６月８日６の１授業風景２
絞っていきます。班の考えはクラス全体で 発表して共有していきます。 ６月８日６の１授業風景１
根からどうやって水はくきや葉に行き渡るのか 自分なりの予想を考えます。 |
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