社会科の情報の授業です。駅の改札の
今と昔の写真を比べるところから授業が
始まりました。改札はさみのことを
ほとんどの子が知りません。担任の先生も
体験をしたことはないそうです。今とは
ずいぶん違いますね。では、自動改札になって
どうなったかを考えました。

最後に全員で振り返りをすると、
「すぐにでも書きたい。」「アンケートを
とって情報を集めたい。」次の授業のことも
しっかりと考えていて、とても意欲的でした。

事実と意見がきちんと結びついているのか
友だち同時で確認していきます。また、よりよい
ものにするためのポイントも示してあるので、
友だち同士で見合うことで参考にできます。

構成表を書き上げていくと、もうすでに
提案文を書きたいという子もいました。
意欲的です。まずは、友だち同時で、
構成表を見せ合ってアドバイスを送りました。

国語の提案文を書く授業でした。提案する
項目をすでに決まっていて、説得力のある文に
するために、構成表を作成していました。

次の時間で完成のようです。一人一人の思いを
大切にして育てた針金をみんなで見合って、
さらに思いが深まっていくといいなと思います。

一人一人の針金がニョキニョキと
育ってきました。夢中になって育てています。

思いをどんどん広げていきます。もうすでに
頭の中にイメージが固まっている子もいれば、
針金にさわりながら発想を広げている子もいます。

前の授業で、針金のつなぎ方や、いろいろな
形の作り方を学んでいます。たくさんの種類の
針金や道具も用意してあります。あとは
自分の思いを表現するかです。

図工の授業です。針金でできた「ためし種」を
植えると、そこから針金がニョキニョキと
生えて伸びてきました。みんなはどんな針金を
育てていく？という授業でした。

１月２１日（土）３時間目、学年で喫煙防止教室を行いました。薬剤師の方に講師をしていただきました。子どもたちは真剣に話を聞いて、煙草の害について学んでいました。

１・２時間目は、お忙しい中御来校いただき、ありがとうございました。また、オンラインでの道徳の授業参観にも、御参加ありがとうございました。

　家庭科の学習で、お茶を入れました。コンロに火をつけること、薬缶で湯を沸かすこと、急須でお茶を入れること…。初めて経験する児童も多く、どきどきしながら取り組む様子が見られました。

クラスレク係が企画してくれて、中休みに号車対抗借り物競争を行いました。係の人たち、ありがとう！！

　昨日の作品が、だんだんと形になってきました。みんな器用に針金を扱って、思い思いの作品を作り上げていきます。

　針金を曲げたり丸めたりして、何ができるでしょうか。

まさに、どの係にするか、一人一人が
決めているところです。迷っている人もいれば、
すでに、決めて待っている人もいました。

２学期の係を振り返って、３学期に必要な
係は何か、班ごとに話し合いを行って
いました。そこから、係が決まっていきます。

できあがった作品はクリスマス用にしてもいいし、
正月飾りにしてもいいですね。いい体験ができました。

夢中になっているとあっという間に時間はすぎて
しまいます。集中する姿も立派でした。

だんだんとコツがつかめていくと、器用に何個も
作る子がいたり、三つ編みであんでみたり、
とても頑張っていました。