１月１６日から家庭科室で５・６年生の家庭科のミニ作品展をしています。
家庭科の時間で５年「ウォールポケット」６年「クッション」の鑑賞を行いました。
鑑賞の時間を十分に使い、「どうしてこの形にしたのかな。」などと作品作りの経緯を考えたり、「この形が良い。」「この色づかいが良い。」と作品の良い所をよく見たりしていました。また、６年生の作品から、来年の作品のイメージをふくらめていました。

５、６時間目に体育館で学年合同　書き初め大会を行いました。

５年生が書く言葉は、「光る大地」です。

一画一画集中して、丁寧に書くことが出来ました。

１月１６日（月）〜１月２１日（土）の期間、校内書き初め展として教室前廊下に展示しています。学校公開にて御来校の際はぜひ御覧ください。

４月から、総合的な学習の時間でとりくんできたお米作り。
１０月に稲刈り、１１月には、脱穀・もみすりと進めていきました。脱穀・もみすりでは、コツをつかむと楽しそうにどんどんと作業をしていました。

精米を終え、今日は、収穫したお米でポン菓子作りです。

ポン菓子の機械をお借りし、まずはお米をポン菓子にしました。大きな音と共に、お米がポン菓子になり、子供たちはとても驚いた様子でした。
次に、家庭科室に移動して、自分たちで作った水飴と絡めます。ポン菓子が固まらないように、班で協力して手早く作業をしました。
できあがったふわふわ・サクサクのポン菓子を子供たちはおいしそうに食べていました。

保護者・地域の皆様の支えのもと、今年度も米作りの学習を終えることができました。御協力ありがとうございました。

甲ノ原青少対「小さな冬の音楽会」が行われました。

今年の五年生は、音楽会・連合音楽会に続き、３回目の発表の場です。
地域の方々を前に、緊張している様子もありましたが、楽しめる余裕もあったようです。
他の学校の演奏にもふれ、地域とのつながりも感じられる会になりました。

合唱　　　　　シーラカンスをとりにいこう
リコーダー奏　星笛
合奏　　　　　天国の島

合唱「シーラカンスをとりにいこう」は、「明日晴れたらお弁当を持ってシーラカンスをつかまえにいこうよ！」という不思議な歌詞とメロディの合唱曲です。「星笛」は、美しい旋律と重なりの響き合いが聴きどころです。「天国の島」は、テレビ番組「鉄腕DASH」の「DASH島」のBGMで使用されている曲です。歌詞のおもしろさや響きの美しさが感じられる演奏でした。

※明日は、保護者鑑賞日です。多くの皆さんの御来校をお待ちしています！

　音楽会に向けて体育館での練習が始まりました。

　それぞれの曲での立ち位置の確認をし、合唱を中心に練習しました。
　強弱を意識して歌うことを確認し、練習を繰り返しました。
　はじめの歌声と比べ、強弱が意識され、リズムにのって歌う様子がよく伝わりました。歌うたびにどんどん良くなっていき、子どもたちも楽しんで歌っていました。

　学校の田んぼに植えた稲が実り、22日の３・４時間目に稲刈りを行いました。
　それぞれのクラスでバケツ稲を刈ることで鎌の扱いや雑草の処理にもなれたようで、学年での作業もスムーズでした。

　米作り実行委員が中心になり、当番を決めて世話をし続けました。夏休みも学年で割り振り、毎日世話をしました。総合の学習を通し、お米を豊かに実らせる農家の方々のご苦労が、よくわかりました。

　このあとの学習では、稲を脱穀やもみすりの作業も体験します。一連の米作り体験を通して、充実した学習ができそうです。

　米作り実行委員が放課後に集まって、米をすずめなどに食べられたり、他の学年が田んぼをいじったりしないように網をはりました。
　２１日には、総合「お米を育てよう」の学習で、稲刈りを予定しています。たくさんとれるよう、大切に育てています。

　１１日（火）５・６校時、総合「地域安全マップを作ろう」のフィールドワークが行われました。

　前の時間までに学習した「入りやすく、見えにくいところ」というキーワードをふまえ、安全な場所や危険な場所を地図に記録したり、写真におさめたりしました。
　地域の方にインタビューをしたグループもあり、地域の方の意見も取り入れた地域安全マップを作ることができそうです。
　
※地域安全マップで一緒にまわってくださった保護者の皆様、インタビューに答えていただいた地域の皆様、御協力ありがとうございました。

グループ３　ベートーベンは、人の心をうつ名曲をたくさん作りました。耳がきこえない苦しみをのりこえて美しい曲を作り続けられたのはいったいなぜなのかきになりませんか？　　　　　　　　　
ベートーベン（加藤純子）
グループ４　タイムストーリーシリーズの１つ。「一時間」にまつわる５つの物語です。
その中から１つを紹介します♪
１時間の物語（まはら三桃、廣嶋玲子、宮下恵茉、佐藤まどか、山本 弘）

それぞれの話の世界に入り、読書に親しみました。

読書月間の取り組みの一つとして、教員による読み聞かせをしています。

５年生はグループを４つに分けて読み聞かせを行いました。

グループ１　「イルカは眠ると、おぼれる」思わずツッコみたくなる生き物を紹介します！！！あぁ　ざんねん・・・
おもしろい進化のふしぎ！ざんねんな生き物事典（今泉忠明）

グループ２これが全て作り話だと言い切れるだろうか。考えない、行動しない罪。
二番目の悪者（林　木林）

　総合「地域安全マップを作ろう」の学習が始まりました。
　自分の身の周りの地域にはどんな危険があるか写真やイラストを見ながら具体的なイメージを広げました。
　
　人は、見ただけでは犯罪を起こしやすいかは分かりませんが、場所は見ただけで犯罪が起こりやすいのか分かります。
　「入りやすく、見えにくいところ」というキーワードを覚え、この場所は危険なのか判断する力がついてきました。
　来週はフィールドワークです。身につけた力を生かして危険を予測する力を高めていけるといいですね。

　５年生最後の水泳の学習では、検定と着衣泳が行われました。
　検定では、それぞれの級が終わるごとにあたたかい拍手が送られました。来年も自分の泳ぎを磨いてほしいと思います。

　また、着衣泳では、水着の上から服を着て、浮いてみたり、泳いでみたりしました。
　身近にあるペットボトルやビニル袋でも浮くことができることを知りました。
　ペットボトルで１分間浮くことにも挑戦しましたが、どの子もとても大変そうにしていて、プールとは違う難しさを感じることができました。

本日５、６時間目に、姫木平移動教室調べ学習発表会を行いました。
各班ごとに、調べたことを発表します。
模造紙を使う班、劇のように進める班、紙芝居をする班など、様々な工夫が見られました。あちらこちらで、質問の声が聞こえてきます。

４年生が見に来てくれたので、とても活気あふれる時間となりました。

水泳の学習が始まりました。
各クラスの実行委員から今年の水泳の目標の発表もありました。
５年生からは、クロールや平泳ぎを続けて長く泳ぐことが目標です。
自分にあった目標で、水泳の達人を目指しましょう！

本日の５、６時間目に田植えを行いました。
晴天に恵まれ、絶好の田んぼ日和です。
子どもたちは膝まで泥まみれになりながら、一生懸命苗を植えていました。
収穫まで、観察しながらお世話をしていきます。
すくすく育って、おいしいお米を実らせてほしいですね。

本日は、学校公開の三時間目にセーフティ教室を行いました。
携帯電話会社の方にお越しいただき、インターネット使用時に気を付けるべきことを教えていただきました。
今日学んだことを生かし、使い方に気を付けながら、上手に活用していけるといいですね。

　総合「お米を育てよう」では、クラスごと、グループでの調べ学習を進めています。

　また、米作り実行委員を中心に田植えの準備もしています。
　今日は、牛糞と腐葉土を混ぜた肥料を土に混ぜ込みました。
　休み時間だけでなく、時間のある子は、放課後も手伝っていました。　

今日は、姫木平移動教室のオリエンテーションを行いました。
姫木平はどこにあるのか、なにがあるのか、どんな生き物と出会えるのか。
子供たちは楽しそうにイメージを膨らませていました。

高学年として、初めての宿泊学習です。
有意義な一泊二日になるよう、しっかりと準備をして進めていきます。

５年生の家庭科では、調理実習や手縫いの学習などを予定しています。

今週は、紅茶やお茶のいれ方を覚え、実際にいれてみました。

家の手伝いや家庭科クラブなどでの経験から、てきぱきと動く子もいます。
授業での経験を自信に、自分で出来ることを広げてほしいと思います。