2月28日5の2授業風景2

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溶けきれなかったものは、どうすれば
溶けるのだろう?自分たちで考え、その方法を
決め、実験していきます。お湯を入れてみたり、
水の量を増やしてみたり、自分でしっかりと
考えて実験に取り組んでいて立派でした。
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