本日５校時、１年生は薬剤師の先生をお迎えし、薬物乱用防止教室を行いました。

　薬物とはどういうものか、薬物を使うとどうなってしまうのか…、
教科の授業ではなかなか得られない大切な知識を得ることができたと思います。

　ご家庭でも話題にしていただければうれしいです。

　１年生の英語では、おなじみ代名詞を学習していました。

　Ｉ　ｍｙ　ｍｅ　ｍｉｎｅ　ｙｏｕ　ｙｏｕｒ　ｙｏｕ　ｙｏｕｒｓ…
皆さんも覚えましたよね。

　今の英語の授業では、テンポ良く、立ったり、座ったり、ゲームをやったり、代名詞を使って文章をつくったり…体をフル活用して自分に代名詞をしみこませていきます。みんな元気よく手を挙げ、発言していました。

　５０分間の授業のほとんどが英語で行われ、あっという間でした。

　あとは復習あるのみです！

　１年生地理の授業は、ヨーロッパの歴史と生活・文化についてでした。

　最初に、いろいろな国の「おはよう」を比べることで、民族の違いがわかるという、興味深い話から始まりました。

　その後、資料集でヨーロッパの歴史の流れを確認しながら、なぜEUとしてまとまったのかをグループで話し合いました。

　１年生も、手を挙げ自分の意見をハッキリと発表していました。

　１年生の国語では、故事成語を学びます。それに向けて、今日は、漢文の読み方を学習しました。

　白文や訓読文などの、文の種類や、レ点や一・二点などの返り点について、とてもわかりやすい説明を聞いた後、いざ練習です。どの順番に字を読めばよいのか、グループでわからないところを検討しながら問題を解いていました。

　次回答え合わせです！

　今日は、１年生の理科の実験にお邪魔しました。

　発砲入浴剤、重曹、風呂釜洗浄剤、ジャガイモなどに、ある液体を注ぐと酸素や二酸化炭素が発生します。
　「わーっ、ソーダ水みたい！」「ジャガイモから泡が出てるよ！」など、子どもたちは興味津々です。
　
　身近に使われているものの中にも、科学が生きているのですね。

　１年生の木工も、完成に近づいてきました。

　釘打ちをしている生徒もいれば、やすりをかけている生徒もいます。自分の進度に合わせて楽しそうに作業していました。

　完成が楽しみですね。

　今日１年生は、国語、数学の学力調査と、学習意識調査を行いました。

　結果は１０月下旬ごろになりますが、それを見て、復習が必要な部分を確認してほしいと思います。

　次回は２月に英語の学力定着度調査（これも１年生です）を予定しています。

　理科室では、１年生が水素の性質を調べる実験を行っていました。

　亜鉛という金属に、うすい塩酸を加え、発生させるところから始めます。
集めた水素に恐る恐るマッチの火を近づけると、ポッ！と燃えました。

　やはり、実物に触れる体験は大切ですね。

　セミの声も少なくなり、いよいよ秋の到来かと期待しましたが、まだまだ暑いですね。どうぞ皆さまご自愛ください。

　さて、今日も学校内の様子をお伝えするために、校内を歩いていると、図書室からなぜか歌声が。
　入ってみると、２年生が歌の練習をしていました。

　音楽室だけだと密になるので、２教室に分けて練習をしているそうです。

　withコロナの時代、授業も工夫をして行っています。

　１年の美術では、美術室にタブレットを持ち込んで、鑑賞の授業を行っていました。

　自分でタブレットを操作して、写真を拡大したりしながら鑑賞し、意見を発表していました。

　今年度末までには、一人１台学習用タブレットが入る予定です。これからいろいろな授業でそれに向けての準備もしていきます。