初任者研修会の開催
1年2組で初任者研修会を開催し、市内の1年目の教員が参観しました。子どもたちも担任と同世代の方が大勢参観されたので、驚きつつも、はりきって授業に参加していました。
本時の資料は、低学年の子どもたちにぴったりな教材で、資料提示の仕方を工夫しています。また、役割演技を行うことで、資料の登場人物の気持ちを共有することもできました。 「ハートバロメーター」を活用し、登場人物に対する心の動きを焦点化し考えることがより有効になります。親切について問うシンプルな物語の中に、大人も真剣に考えなければならない課題があると感じました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 外国語活動研修会の開催
5年2組で外国語活動の研修会が行われ、他校からも多くの参観者がありました。
子どもたちは、いくつかのアクティビティを通じて活発に活動し、コミュニケーション能力の素地が着実に培われていることを実感しました。 クラスのみんなが仲良しになれる…難しいことですが、授業を通じて、そんな可能性を感じました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 劇の準備&ちょボラ活動![]() ![]() ![]() ![]() まず「静と動」について、動かないことが大切な演技の一つになります。そのためには、朝会や授業中の話の聴き方、姿勢を注意する必要があります。 もう一つは「心を一つに」することです。そのためには、学校生活の中で、意地悪をすること、傷つく言葉を掛けるなど、自分から反省してやめようと呼びかけました。 子どもたちの内面の成長が、劇に反映されることを期待しています。 また、環境整備委員会から「ちょボラ活動」のゴミの捨て方の説明がありました。20回のちょボラカードを終了した子どもは、現在12名となりました。 校長室に、素敵な笑顔で「ちょボラカード」を持参し、内容を教えてくれます。 10月図書委員会、給食委員会発表![]() ![]() ![]() ![]() 気持ちのこもった図書委員さんの読みが、こころに響いたと思います。 給食委員会は、学校給食に関わるクイズの出題です。給食委員さんが悩みながら考えた、出題の回答に低学年の子どもたちは、大喜びしていました。 給食は、多くの人が関わってつくられるものです。感謝の気持ちを大切にしながら、残さずに食べられるとよいですね。 雲ひとつない青空の中休み
陽射しがまぶしく感じられる、秋晴れの校庭で子どもたちが元気に遊んでいます。
「遊びをせんとや生れけむ、戯れせんとや生れけん、遊ぶ子供の声きけば、我が身さえこそ動がるれ。」 15分の中休みが、こころのストレッチになりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 学校公開日 2日目
秋晴れのなか、学校公開日2日目を迎えました。午後は、道徳授業地区公開講座を行います。多くの皆様のご来校をお待ちしています。
![]() ![]() ![]() ![]() 学校公開日 5年生の作品
5年生は、書道の作品を掲示しています。書道の時間は、気持ちを集中させて一生懸命に取り組んでいます。
![]() ![]() ![]() ![]() 学校公開日 2年生の作品
様々な構図に、躍動感が感じられます。版画の素材が、微妙なグラデーションとなり、作品に面白さを与えています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学校公開日 1年生の作品
10月19日(金)〜20日(土)の2日間、学校公開日を実施しています。
明日は、道徳授業地区公開講座を開催し、全学級の道徳授業の公開と東京都の「ファミリーeルール講座」を行います。是非、ご参加ください。 写真は、「おはなしのえ」1年生の作品の一部です。お話を聞き、イメージしたあおむしを描いたものです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 校内研究全体協議会(第2回)
10月17日(水)は、1年3組で国語科の研究授業を行いました。低学年のテーマは「経験したことや想像したことを順序よく書く指導の工夫」です。
1年生は、5日前に行った、生活科見学で乗車したバスが学習材になります。バスのつくりをしっかりと観察し、揺れる車内で一生懸命メモにまとめました。 当日の授業では、そのメモをもとに、書きたいことを絞っていきます。講評をいただいた教育委員会指導主事からも「1年生の段階でここまで書くことができたことは、すごいことです。」と、日常の積み重ねも含め、ほめていただきました。 また研究協議会では、ワークシートの扱い、教材と子どもたちの実態に沿った指導の工夫など、協議を深めることができました。子どもたちの文脈に対する意識や言語感覚について、低学年においても検討の必要性を感じました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝会で「こころの虫歯」のお話![]() ![]() こころは目には見えませんが、「人の嫌がることを言ったり、人のものを隠したり」「トゲトゲ言葉で傷つける」「叩いたり、ぶったり」などすることで、こころが虫歯になるという主旨です。 それを防ぐためには「相手に優しい言葉、フワフワ言葉をかけてあげること」「自分自身が相手が嫌だなと思うことをしない」ことが大切です。 小学校のときに、善悪の判断を身に付けることは、社会性を育む上でとても重要なことです。これからも学校、家庭、地域が一体となり、子どもたちの健全育成を進めていきたいと考えています。 1年生活科見学in昭和記念公園
清々しい秋空のなか、1年生が昭和記念公園へ生活科見学に行ってきました。
バスの中では、担任の先生から「はたらく自動車」について、質問があり子どもたちも一生懸命に答えていました。また、秋の歌の大合唱は、とっても懐かしい響きを感じました。 記念公園では、しっかりとグループ行動ができ、広い公園をみんなで仲良く楽しむことができました。お弁当やおやつも…。 秋の空気をたっぷりと吸い込み、コスモス畑とお別れしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() OJTスポット研修 劇づくりのポイント![]() ![]() ![]() ![]() 「子どもの遊びと同じで、教え込むものではない。」「教師がよい観客となる必要がある。」など本質的なことを学び、簡単な実技指導を受けました。 発表会本番、子どもたちの表現活動が、ますます楽しみになるひと時でした。 図書ボランティアの皆さんご苦労様でした。![]() ![]() ![]() ![]() 特に本の修繕は、ブックカバーのクリーニングや破損箇所をボンドでつないだり、テープで補修したり、とても時間のかかる手作業になります。 図書ボランティアは、参加される人手が多いほど助かります。随時受付を行いますのでお手伝いいただける方は、副校長までご連絡ください。 不審者侵入対策訓練を行いました。![]() ![]() ![]() ![]() 実際に11年前に大阪池田小学校の事件が発生し、尊い命が失われたことを伝え、命を守るためにどのような心構えが必要なのかを考えるきっかけとなりました。 池谷コーチから熱い指導を受けました
平成24年度スポーツ選手活用体力向上事業として、体操競技の池谷幸雄さんの指導を受ける機会をいただきました。
5、6年生は、実技指導を受けました。30分の時間をかけ正しいストレッチの方法、マット運動や跳び箱運動の基本を教えていただきました。短い時間の中で、前転、後転などの技の基本や素早い動作を学びました。 講演会では、「あいさつ、返事」「からだづくり」「夢」を大切にするよう、熱いメッセージをいただき、楽しい時間を過ごすことができました。 また、バルセロナオリンピック、ソウルオリンピックのメダルに触れさせていただき、子どもたちにとって、感動の瞬間となりました。 池谷コーチ、ご指導ありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 球技大会開催
清水小学校に楢原小学校のバスケットボール部を招き、球技大会を開催しました。オールコートの試合で両チームともに、全力を尽くし一生懸命に走っていました。
閉会式では、お互いの健闘を称え、和やかに会を終了することができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 日光移動教室 ありがとうございました
9月26日〜28日の日光移動教室は、東照宮の歴史遺産、戦場ヶ原の雄大な大自然のハイキング、宿舎でのキャンプファイヤーなど予定した行動をすべて終えることができました。
何より、全行程で大きな怪我もなく、全員が活動に参加できたことはとても大きな財産です。 また、最終日の班ごとの劇発表等では、子どもたちの創造力の豊かさ、ユーモアのセンスを感じ取ることができました。 保護者の皆様には、発熱時の対応や見送り、迎えに来ていただくなど本当にありがとうございました。 また、移動教室の実施に当たり、ご支援いただいたすべての皆様に感謝申し上げます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 移動教室3日目2![]() ![]() ![]() ![]() あきる野IC到着時にメールでお知らせします。 移動教室3日目![]() ![]() ![]() ![]() 朝は、源泉を見学し、全員が朝食をいただくことができました。 足尾銅山へ向かいます。 |