1学期の終業式は、Google Meetを使って行いました。

・始業式
・表彰
・夏休みの過ごし方
・岡養護教諭のあいさつ
・オリパラ教育

盛りだくさんの内容でしたが、１年生の児童代表の言葉や表彰など画面を通して子どもや先生の顔を見ながら行うことができ、最後まで集中してみることができました。

いよいよオリンピックパラリンピックが始まります。学校連携観戦は中止となりましたが、動画を見て子どもたちの気持ちが高まったように感じました。

　合同な四角形の応用学習として、エッシャーの敷き詰め模様に挑戦しました。一人一人ユニークな形をもとに、すてきな敷き詰め模様を完成させることができました。

6月の資源回収のお知らせ
アルミ缶の回収量が最高記録を更新しました。
また、牛乳パックもたくさん集まりました。
ご協力ありがとうございます。

リサイクルクイズコーナーも大人気！
資源の大切さを楽しみながら学んでいます。

　「小数」の単元も終盤、小数の加法と減法の学習です。黙々と計算練習するのも子供たちのモチベーションが上がらないので、この日もゲームを通して計算練習です。
　チャレンジしたのは、「名刺交換ゲーム」。一人一人に小数や整数が書かれた「名刺」を配付し、近くの友達とじゃんけんをさせます。勝った人がたし算かひき算かを決めて、お互いの数で計算します。計算が終わったら、２人で答えを確かめて名刺を交換し、次の相手を探します。
　ゲームの勝者は、答えが一番大きかった人、一番小さかった人、一番１に近かった人、一番３に近かった人としました。勝者になった子たちは大喜び。ペアでなければ計算は生まれないので、喜びを分かち合うことができました。

　この日の学習は、小数の大小比較。位に注目して大小を見比べ、不等号で式に表します。
　授業のまとめに「大きい方が勝ちゲーム」に取り組みました。まず、□．□か□．□□□のどちらかのカードを友達と引き合います。次に、５年生の学習でも使ったダイスインダイスをふって、その桁の小数を作って、大小を比べます。４桁のカードをひいた子は、２回サイコロをふれるので逆転のチャンスありなので、大いに盛り上がりました。

　４年生の算数は１学期最終単元「小数」の学習を進めています。小数の見方や計算の仕方が主な学習内容です。なるべく楽しく学べるように、ゲームを取り入れながら進めています。
　この日取り組んだのは、「小数の仕組みかるた」。「０．００１が・・・１９９８こ集まった数！！」と、こちらが読み札を読むや否や、ばしっと「１．９９８」の札を子供たちは取ることができました。かるたを通して、楽しみながら、小数の見方について学びを深めることができました。

環境・美化委員会が放送＆動画で委員会の仕事を発表しました。

放課後にＯＪＴ研修を行いました。低学年分科会、中学年分科会、高学年分科会、のびのび分科会それぞれが授業紹介を行いました。

低学年分科会は体育「水遊び」
中学年分科会は体育「ゲーム：フロアボール」
高学年分科会は総合的な学習「伝えよう！日光の自然・歴史、文化」
のびのび分科会は生活単元「６月お誕生会」

他学年の授業を知ることができ、先生方の細やかな指導のポイントを学ぶことができました。明日からの授業に生かしていきたいです。