今日のキッズ集会は、６年生を送る会でした。各教室で、１年から５年までの児童が、感謝の気持ちを伝えました。
　６年生からは、５年生をはじめとした後輩たちに、期待を込めた熱い気持ちが伝えられました。

　　　　平成２５年３月７日　　キッズ集会の行われている教室で、校長より

　校長室に３年生の児童が来ました。手作りのお雛様を持ってきてくれたのです。
　お雛様も、子どもたちも、とてもかわいいです。

　　　　　平成２５年３月１日　校長室で、校長より

　放送席！放送席！ヒーローインタビューです。
　今日のヒーローは「手すきハガキ年賀状コンテスト」で３位になった、４年生のＫ.Ｏ君です。
　Ｋ.Ｏ君、それではみなさんの方を向いてください。よろしくお願いします。

　まず、今の感想をお願いします。

　「まさか賞をもらえるとは思っていなかったので、とてもうれしいです。」

　そうですか。賞を取るつもりでやったわけではないので、とてもうれしかったのですね。よかったですね。

　今回の作品を作るとき、一番難しかったところ、工夫したところはどんなところですか。

　「絵を大きく書くことです。」

　あっ、なるほど。そういえば、夏休みの後に作った絵手紙でも、大きなスイカが書いてあって、私は食べたくなるような気がしました。

　Ｋ.Ｏ君は、いよいよ４月からは５年生になるわけですが、どんな５年生になりたいですか。

　「下級生に信頼されるような５年生になりたいと思います。」

　素晴らしいですね。ぜひ頑張ってください。ありがとうございました。

　今日のヒーローインタビューは、「手すきハガキ年賀状コンテスト」で３位になった４年生のＫ.Ｏ君でした。大きな拍手をお願いします。

　では、今日の話しです。
　人は、自分でも気がつかないうちにいろいろな力をつけているものです。そして、その力をためす場もいろいろなところにあります。皆さんも、ぜひ、いろいろなことに挑戦してみましょう。

　　　　平成２５年３月４日　　児童朝会で、校長より

　今日は、別所中学校、別所小学校の皆さんと一緒に地域の清掃活動をしました。軍手をして、トングと袋をもってゴミを拾って歩きました。こうして取り組んでみると、結構いろいろなゴミがあるものです。
　とてもきれいになりました。
　参加してくださった皆さん、ありがとうございました。

　また、体育館では、日頃体育館で活動している皆さんが丁寧に大掃除をしてくださいました。
　こちらも本当にきれいになりました。
　ありがとうございました。

　　　　　　　平成２５年３月２日　　校長室から校長より

　１年生から５年生までの児童が、６年生に感謝の心を伝えるために、送る会を開きました。各学年のそれぞれのパフォーマンスが素晴らしく、とても楽しい会でした。
　お別れはちょっと寂しいけれど、仕方ないですね。

　　　　　　　　　　平成２５年３月１日　　体育館で校長より

　出張から学校に帰ると、子どもたちが近づいてきました。

　「いま来たの？」
　「・・・、アハハ、別のところで仕事してきたんだよ」
　「ふーん」

　　　　平成２５年２月２８日　　学校内の階段で、校長と児童の会話より

　おはようございます。いつも元気な挨拶で、とても気持ちがいいですね。ありがとう。

　私がいる部屋から、外を見ていると校庭に鳥が来ているのが見えます。皆が果物などのエサを置いてくれたからでしょうか、このところ鳥がたくさん来ています。この間も、スズメよりも少し小さくて、緑っぽい色で、目のまわりが白い・・・、そうですねメジロが来ていました。メジロがエサを食べていると、もう少し大きな、くちばしや足がオレンジっぽい・・・、そうですムクドリがやってきました。すると、メジロはパッと飛んで行ってしまいました。ムクドリがエサをつついていると、そこへカラスがやってきました。ムクドリはパッと飛んで行ってしまいました。メジロはどうして急に飛んで行ってしまったのでしょうか？ムクドリはどうして急に飛んで行ってしまったのでしょうか？
　そうですね、きっと、おそらく、たぶん、自分よりも大きな鳥が来たのでこれは危ないな、怖いなと思って逃げ行ったのでしょう。
　さあ、ここで「きっと」「おそらく」「たぶん」といったのは、本当にそうかな？と疑問が残るからです。鳥には人間と同じような心があって、皆さんのように「ムクドリさんの方が大きいな、強そうだな、怖いな、逃げた方がいいな」と思ったり考えたりして飛んで行ったのでしょうか？
　この疑問、鳥にも心があるのかなという問題はとても難しい問題です。いろいろな考え方があって、はっきりは分かっていません。ただ、人間である皆さんと同じように感じたり考えたりする心はないと言えます。かなりはっきりといえます。
　なぜなら、鳥には人間のような言葉がないからです。
　皆さんは心で感じたり考えたりするときに言葉を使っています。ですから、心を育て、考える力をつけるには言葉の勉強をしっかりすることが大切です。「思いやる」「頑張る」「考える」ためには言葉が必要です。国語の時間に言葉の勉強をしていますね。言葉の勉強をしっかりすることが心を育てるために、重要なのです。

　　　　平成２５年２月２５日　　児童朝会で校長の話より

　おはようございます。
　元気な挨拶ですね。ありがとうございます。

　今日は、「ヘッブの法則」という話をします。何だろう、難しそうだなあ。
　今年になって、何回か雪が降りました。その時、まだ柔らかな雪の上を初めて歩くと、足跡がつきましたね。同じところをまた歩くと、また足跡がつきます。もう一回、もう五回、十回と同じところを歩くと雪の上の足跡が道のようになっていきます。
　皆さんが勉強をして、何度も繰り返して、算数や国語や体育を身につけていくということは、このようなことなのです。これを「ヘッブの法則」といいます。
　皆さんの頭の中には、神経細胞というのがいっぱい並んでいます。今、この体育館に皆さんが並んでいるようにたくさんの神経細胞が並んでいます。たくさんというのはものすごくたくさんです。ここにいる人は３００人くらいですが、脳の中の神経細胞は１万、１０万、１００万、いやもっとずっと多くて１億よりも多くて、１００億以上もあるのです。何度も何度も勉強をすると、その神経細胞の並んだ頭の中に道ができるのです。「ヘッブの法則」です。だから繰り返し勉強することが大切なのですね。
　今年度ももう終わりの方に近づいてきました。１年生は２年生になる準備、２年生は３年生になる準備を始めていますね。今年度勉強したことをもう一度繰り返しておくといいと思います。「ヘッブの法則」です。

　　　　平成２５年２月１８日　　児童朝会で校長の話より

　３年生が「おてだま」を自分で作り、遊びました。
　地域の方が、作り方、遊び方などとても丁寧に教えてくださいました。
　ありがとうございました。

　早朝から降り出した、雪の中を皆で登校しているときです

　「雪がいっぱい降ってきたね」
　「あーぁ、クリスマスだったらよかったのに」
　「あっ、そうだね、トナカイも走りやすいしね！」
　「うん！」
　「プレゼントも増えちゃうかもしれないね！」
　「ぼく、二つもらったもん！」


　　　　平成２５年２月６日　　登校時の児童と校長の会話より

　おはようございます。
　元気な挨拶で、気持ちがいいですね。
　さて、今日は、とても短いお話しです。そしてものすごく大切なお話しです。しっかり聞いてください。
　皆さん、自分の思い通りにならないことがあったとき、力で相手を脅して言うことを聞かせようとすることはとても悪いことです。絶対にやってはならないことです。自分のやりたいことを、相手の人のことを考えず、力で押し通すことを暴力といいます。
　暴力は絶対にやってはいけません。
　子どもであっても、大人であっても暴力は絶対にやってはいけません。いいですか？　　（「ハイ！」という子どもたちの声）
　もし、今、暴力で困っている人がいたら先生に話してくださいね。お願いします。

平成２５年２月４日　　児童朝会で校長の話より

　「寒い！早く、ひなたへ行こう！」

　「できたよ！」「こうやって・・・」「二重跳びできました」「そう！そう！」「すごい！」「つかれた〜・・・」
　校庭いっぱいに広がった子どもたち、元気いっぱいに跳び続けました。

　　　　　　　　平成２５年１月２９日　　なわとび集会で校長より

　おはようございます。
　今日は、（ポケットから石を取り出す）こんなものを持ってきました。石ころです。この石は群馬県の中里村というところで拾ってきた石です。
　皆さんのまわりに、石はいっぱいありますね。どこにでもあります。実はね、この石を調べるといろんなことが分かるのです。石の中には秘密がいっぱい隠されている。どんなことが分かるかというと、地球の歴史です。昔のことが、この石の中にいっぱい隠されている。どのくらい昔かというと、１０年前、１００年前、１０００年前、いやいやもっと昔、１００００年前、もっと昔、１年生、２年生分かるかなあ、何十億年も前のことが分かるのです。
　今日は雪が降りましたが、あの雪を集めてギュウッと力を加えると固くなる、そんな風に石のもとになる物質をギュウッと固めると石になるのです。
　一つ例を出します。たとえば、ダイヤモンドというのを皆さん知っていますね。あのダイヤモンドも石なのです。ダイヤモンドはとても、とても硬い石なのですが、硬い石になるにはものすごい力でギュウッとやらなくちゃいけない。ものすごい力でギュウッとするために、どんどんどんどん上に土を載せて、その土の重さで、土の中のうーんとうーんと深いところでギュウッとする。何と１５０キロメートルも深いところでようやくできるのです。
　ところがそうしてできたダイヤモンドを地上で見つけることができる。不思議ですね。どうして地上に出てきたのでしょう。
　それから、地球で初めて石ができたのは３９億年前くらいだそうです。見つかったダイヤモンドのできた時期を、いつできたか調べてみると、４５億年前のものもあるのだそうです。地球が地球になったのは４６億年前くらいだそうです。何か変ですね？石ころから宇宙の歴史も探ることができそうです。
　（手に持っていた石をかざして）この石、ここに貝の形のようなものがついています。興味のある人は後で見に来てください。
　今日の話しは１年生２年生、３年生にはちょっと分かりにくいところがあったかもしれません。まとめておきます。
　石ころのような、身近にあるものでも調べるといろいろな不思議があって、いろいろなことが分かります。面白いですね。皆さんが、今やっている勉強は全部そのような不思議につながっています。頑張って勉強しましょうね。

　　　　平成２５年１月２８日　　児童朝会で校長の話より

　「昨日、誕生パーティーをしたんだよ」
　「そう、よかったねえー」
　「うん！」
　「どんなことをしたの？」
　「えーと、おじいちゃんが来て、食事をして、プレゼント買ってもらって」
　「へーえ、すごーい！楽しかったね！」
　「うん！」

　　　　　　平成２５年１月２８日　　登校時、児童と校長の会話より

　「校長先生、おはようございます」
　「おはようございます」
　「百人一首の試験に合格したんです」
　「そうですか、それはよかった、どんな試験ですか」
　「えーっと、昨日、１６から２０までの試験があったんです、それに合格したんです」
　「歌を憶えるんですか？１００全部憶えるんですか？」
　「うーんと、AとBとCと、それからDとEとあって、・・・昨日は１６から２０だったんだけど・・・」
　「ふーん、いっぱい頑張って、できたんだ、うれしかったね！」
　「はい！」

　　　　　　平成２５年１月２４日　　登校時、児童と校長の会話より

　おはようございます。
　今日は１月２１日ですね。日本では１年間を夏、秋、冬、春と４つに分けていますが、今は何ですか？
　（子どもたちから「冬！」の声が出る）
　そうですね、冬です。
　さて、日本では１年間を４つに分ける季節の他に、２４に分ける季節もあるのです。二十四節気（にじゅうしせっき）といいます。この、２４に分けた季節によると、今は「大寒（だいかん）」といいます。大きい、寒いと書きます。どうりで寒いわけですね。１年で一番寒い季節といわれています。先週までは「小寒（しょうかん）」小さな、寒いだったんですよ。
　ところで、２４に分けた季節もすごいけれど、他にもっと細かく分けた季節もあるのです。なんと１年を７２に分けた季節があります。「七十二候（しちじゅうにこう）」といいます。７２に分けるなんてすごいですね。その七十二候によると、今は「款冬華さく（ふきのとうはなさく）」といいます。皆さんは、蕗（ふき）という植物を知っていますか？その蕗の芽、生物学的に正確にはどの部分になるのでしょうか調べてくださいね、蕗の赤ちゃんがもう春に出てくる準備をしている季節ということです。寒い季節ですが、春の準備が着々と進んでいる季節ということです。「ふきのとうはなさく」です。
　皆さんも寒くて、つい縮こまってしまいがちですが、元気に遊んだり勉強したりして、次のステップに向けて進んでいきましょう。

　　　　　平成２５年１月２１日　　児童朝会にて校長の話より

　ここはどこでしょう？
　雪化粧した秋葉台小学校と嬉々として遊ぶ子供たち。まるでスキー場のようですね。

　　　　　　　　　　平成２５年１月１６日　　校長より

　先日、NHKが、本校４年生のブラインドサッカーの授業を取材に来たのですが、放映日が決まりました。
　１月１５日（月）夜１１時２５分　「スポーツプラス」という番組だそうです。
　夜遅いので、子どもたちは視聴できませんね。後日見ることができるように録画をしておきます。お楽しみに。

　　　　平成２５年１月１１日　　校長室から校長より

　（中休みに、２階の窓から校庭の子どもたちの様子を見ていると、体育着を着た児童が一人近づいてきました）

　「校長先生・・・何をしてるんですか？」
　「みんなが遊んでいるかなっと思って見ているんだよ」
　「・・・」
　「君は、遊びに行かないの？」
　「着替えなくちゃいけないから」
　「そうかあ、そうだね」
　「では、さようなら」

　（両手のひらを腰の前で重ね、丁寧に、お辞儀をして行きました）

　　　　平成２５年１月１０日　　中休み、児童と校長の会話より

　（始業式の朝の登校時、児童が声をかけてきました）

　「あけましておめでとうございます」
　「おはよう、あっ、あけましておめでとうございます、とてもいいあいさつだね、うれしいな」
　「校長先生どうしていつも黒い服着ているんですか」
　（えっ！）「あっ、黒い服、あー、うん、そうだねえいつも黒っぽい服だよね・・・」
　「・・・、・・・」

　（友達を追うように、階段をどんどん登って行ってしまいました）

　　　　　平成２５年１月８日　　登校時、児童と校長の会話より