今朝は児童によるＣＭ集会がありました。
　来週の子ども祭りに向けて各学年・学級のイベントを、それぞれの代表が分かりやすく、楽しく紹介しました。どのコマーシャル・メッセージもなかなかのものでした。大勢のお友達が来てくれそうで、来週が楽しみです。

　　　平成２４年１２月１３日　　体育館で校長より

　おはようございます。
　皆さんは、お家のトイレを誰が掃除しているか知っていますか？
　誰だろうね？お父さんかな？お母さんかな？
　汚れたトイレ、汚いトイレを使うのは嫌ですね。だから皆さんが気持ちよく使えるように、誰かがトイレの掃除をしてくれています。掃除をする人は、自分のことだけではなく他の人のことを考えて、他の人のために掃除をするのですね。お父さんかな、お母さんかな、皆のことを思って掃除をしてくれるのですね。
　このように、皆で使うところを掃除するということは、他の人のことを考えるということです。他の人のことを思いやるということです。この、人のことを思いやるという力、つまり思いやりは人間にとってとても大切な力です。
　皆さんも学校で掃除をしますね。その時には他の人のことを考え、思いやることができるようになります。とても大切な力が、掃除をすることで身につくということです。掃除にはこのような意味もあるのです。しっかり取り組みましょう。
　それから、付け足しの話になってしまいますが、トイレを上手にきれいに使いましょうね。皆で使うところをしっかり掃除することも大切ですが、きれいに使うことも大切です。正しく上手に、使った後水をしっかり流すなどきれいに使いましょう。

　　　　平成２４年１２月１０日　　児童朝会で校長の話より

　１２月６日（木）体育朝会を行いました。取り組んだのは「大縄学級全員８の字跳び」です。
　寒さなどには負けず、みんな元気に集まって、「ハイ！はじめ！」。
　３分間で、なんと２００回を超える学級もありました。よく考えると、３分は１８０秒ですから、１秒に１回跳んでも２００回は超えません。
　「えっ！・・・すごい！」

　　　　　　平成２４年１２月６日　　校庭で、校長より

　合奏の様子です。
　音を流せないのが残念。
　秋葉台小学校の様子は、１２月１６日、夜７時から９時、ケーブルテレビＪＣＮテレメディア（地デジ１１チャンネル）で放送予定です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長より

　今日は連合音楽会、５年生はバスでオリンパスホールに向かいました。「少しは緊張しているかな、緊張を和らげてやらねば」と思いきやバスの中は大騒ぎ、元気なことこの上なし。いやはやさすがは現代っ子。
　ところが、ホールに入ると本格的な施設の威容に少し心が揺れてきました。そして、他校の演奏が始まると、緊張感が伝わってきます。いよいよ自分たちの出番となる少し前、さすが秋葉台小学校、皆いい顔をしていました。
　合唱も演奏も立派なものでした。鑑賞の態度も立派でした。

平成２４年１２月５日　　オリンパスホールから帰って、校長より

　１２月５日、４年生が八王子盲学校を見学させていただきました。
　小グループに分かれて、校内を丁寧に案内していただき、視覚障害を乗り越えていく工夫や努力、力強い生き方に触れることができました。子どもたちにとって自分たちの日常を見直す貴重な体験となったようです。帰校した児童の表情が、少し引き締まった感じがしました。
　お忙しい中、温かく迎えてくださった校長先生をはじめ教職員の皆様、本当にありがとうございました。心から感謝の念が湧き上がりました。

　　　平成２４年１２月５日　　今日１日を振り返りながら校長より

　１１月２９日、八王子織物工業組合の方が出前授業に来てくださいました。
　４年生の子どもたちが染色の実習をしました。酢酸の匂いが充満する中、時間をかけてものづくりをする実体験は、子どもたちの五感を通じて先人の知恵を学ぶ機会になったと思います。
　織物工業組合の皆様ありがとうございました。
　また、お忙しい中お手伝いいただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　　　　平成２４年１１月２９日　　家庭科室で校長より

　おはようございます。
　昨日は日曜日、その前の日は土曜日でした。その一昨日の土曜日に、私はオリンピックの金メダリストと身近に会ってお話しする機会をもらいました。
　具志堅幸司さんといって、１９８４年のロサンゼルスオリンピックの体操競技の金メダリストです。皆さん内村航平選手を知っていますね、あの体操競技です。
　具志堅さんはいつも演技をする前に、何かボソボソとつぶやいていました。何をつぶやいていたのかというと、おまじないをつぶやいていたのだそうです。どんなおまじないか聞いてきたので、皆さんに教えますね。「ハルチ、ウムチ、ツヅチ」というのです。「ハルチ、ウムチ、ツヅチ」です。張り切る気、生み出す気、続ける気という意味だそうです。皆さんも何かの時に使うと効果抜群だそうです。
　ただし、このおまじないはそれまでに一生懸命努力してきた人にしか効果がありません。実は、具志堅さんはオリンピックに向けて練習していた時に大きなケガをしてしまったそうです。左の足首の骨が折れて、アキレス腱が切れてしまったそうです。もう体操競技ができないくらいのケガです。がっかりして、元気がなくなって、もうだめだと思ったそうです。そんな時、高校の担任の先生だった桑原先生から手紙が来ました。手紙には「やめたければやめなさい。しかし、こういうケガを乗り越えてこそ本当に強くなれるのです」と書いてあったそうです。そして、「ハルチ、ウムチ、ツヅチ」というおまじないを教えてくれたそうです。それで具志堅さんは勇気を出して練習し、努力を重ねケガを乗り越えて金メダルを取ったのです。
　具志堅さんの取った金メダルは、体操競技の個人総合ともう一つありました。そのもう一つというのは吊り輪でした。実は、吊り輪というのは、ケガをしたときに練習していた種目なのだそうです。すごいですね。
　皆さんも、いろいろなことに挑戦し、努力しておまじないが通じるようにしたいですね。

　　　　平成２４年１２月３日　　児童朝会で校長の話より

　いざという時のために集団で下校する訓練を行いました。
　校庭に全校児童が集まり、学級ごとの集団から地区ごとの集団にさっと移動、上級生が下級生の手を引いて地区ごとに下校しました。
　このような時、わがままは許されません。皆で助け合います。

　　　　平成２４年１１月２８日　　校庭で校長より

　１１月２７日（火）、６年生は別所中学校の部活動を体験させていただきました。
　ちょっぴり大人の雰囲気です。

　　　　　　　平成２４年１１月２７日　　別所中学校で校長より

　「あっ！雨が降ってきた！」
　「本当だ、降ってきたね」
　「先生、濡れてるよ」（手でコートを拭いてくれました）
　「ありがとう、手が冷たいでしょう、ありがとう」
　「前の方も、雨で濡れてるよ」（水滴を払うように、拭いてくれました）
　「本当に、ありがとう」

　　　　　平成２４年１１月２８日　　登校中の児童と校長の会話より

　おはようございます。
　今朝は、これから６年生の合唱を聞きたいと思います。（６年生が少し動揺した表情をする）今、歌ってもらうということではありません。先日の音楽会の時６年生が歌ってくれた歌を、映像を見ながら、みんなで聞きたいと思います。
　（音楽会や今までの学校生活での映像を、６年生の歌「絆」をＢＧＭにして編集したスライドショーで視聴する。全員がシーンと集中して視聴する）
　はい！ではお話をします。
　何かに向かってみんなで協力して、一生懸命取り組むことは素敵なことですね。みんな仲良く協力していろいろなことに取り組んでいきましょう。意地悪をしたり、いじめたりせずにみんな仲良く協力することは素晴らしいことです。

　　　平成２４年１１月２６日　　児童朝会で、校長の話より

　今日はキッズ集会がありました。６年生を中心に楽しい集会ができました。
　上手に遊んだ日は子どもたちに活気があり、給食の食べっぷりもいいようです。心も体も、勉強も遊びもみんな関係があるんですね。

　　平成２４年１１月２２日　　みんなが帰宅した後の学校で、校長より

　本日、５年生は社会科見学に行ってきました。渋谷区のＮＨＫスタジオパークと大田区の北嶋絞（きたじましぼり）製作所を見学してきました。
　北嶋絞製作所は世界最高峰の技術を誇る中小企業です。航空機や人工衛星など失敗が許されない注文に、職人技で応え、信頼を勝ち取っています。
　職場の壁に心得が掲示してありました。その中に「言い訳を説明するよりも、やり方を工夫せよ」とありました。胸に刺さる厳しい指摘です。世界最高の所以だと思いました。
　子どもたちも多くのことを学んだようです。

　　　　平成２４年１１月２０日　　社会科見学から帰校して、校長より

　おはようございます。
　おいそがしいところを音楽会にお越しいただきありがとうございます。
　音楽というのは、本当に不思議な力を持っていますね。子どもたちの思いがジーンと伝わってきます。すばらしいです。
　ただ、この演奏は昨日今日できたものではないのです。長い期間練習してきた成果です。皆さんには長い人生経験がありますから、それに照らし合わせて子どもたちの苦労や努力が見えるわけです。だからジーンとくる。ところが、練習を始めた頃、子どもたちには、自分たちがここまで来れるということがイメージできなかったと思います。だから教員が指導して、要するに教えてここまで来たのです。そして今回のこの経験を通して子どもたちは自分たちの可能性が広がり、イメージできる世界が広がったのです。教育というものは、このようなものだと思います。見えていない子どもたちに、見えている大人が教えて見えるところへ到達させていく。子どもたちの世界が広がっていく。そういうことだと思います。
　今朝、廊下を歩いていましたら、子どもが二人ついてきました。私が曲がると子どもたちも曲がってくる。何かありましたかと尋ねると、「うふふ」と笑っている。何かなと思ったら、こんな手紙をくれました。昨日、教員の合唱を子どもたちに披露したのですが、それに対する手紙でした。たくさんあるのですが二つだけ読んでみます。
　「先生たちの合唱“ふるさと”とってもやさしい曲でしたね。私の心までやさしい気持ちになりました。こんなにすばらしい合唱ありがとうございました。」「先生たちが合唱した“ふるさと”という曲が、息がピッタリですごいと思いました。とても練習したんだなと思いました。」
　このように人のよいところや苦労が分かるということが子どもたちの成長ぶりを示していると思います。

　　　平成２４年１１月１７日　　音楽会で校長挨拶より（要旨です）

　おはようございます。
　先週の金曜日と土曜日に音楽会がありました。素晴らしい音楽会でした。終わってから多くの方に、「素晴らしかった」「いい音楽会でした」とお褒めの言葉をいただきました。皆さん頑張って努力してよかったですね。
　ところで、何か月も前に、音楽会の練習が始まったとき、これほど素晴らしい音楽会を具体的に想像できた人はあまり多くないと思います。うまくいくのかな、難しいな、できるのかなと考えたのではないでしょうか。それでもここまで頑張って、素敵な音楽会にすることができたのは先生方の指導があったからです。先生方には皆さんがどこまでできるか、どうすればいいかが分かるのです。だから先生方の教えに従って一生懸命努力することが大切なのですね。
　音楽会に限らず、勉強は先生方に教えてもらって、それにしたがって努力することが大切です。そうすれば、今の皆さんには想像がつかないような素晴らしいところへ行きつくことができるのです。
　音楽会、素晴らしかった、皆さん立派でした。

　　　　平成２４年１１月１９日　　児童朝会で、校長の話より

　前半の演奏や合唱、とても素晴らしかったと思います。感激しました。これから後半が始まりますが、立派にできるといいですね。
　さて、皆さん、一つお話をします。
　人間が自分の思いを他の人に伝える方法はいくつかあります。一つは言葉です。今、私も言葉で皆さんに思いを伝えています。とても大事な方法ですね。他にはどうでしょう。体の動きがありますね。こうして手を動かしたり、体を動かして思いを伝えることができます。表情もそうですね。怒った顔、うれしい顔などもあります。それから絵もあります。絵をかいて、それで自分の思いを人に伝えることができます。他にはどうでしょうか。まだありますよ。何でしょう。それは音楽です。音楽は自分の思いを他の人に伝えるとても有効な方法です。
　皆さんの思いを音楽に乗せて、しっかり伝えてください。

　　平成２４年１１月１６日　　音楽会で、校長挨拶より

　音楽会のリハーサルが緊張感を持って行われています。教員の熱意が伝わります。子どもたちの願いが広がります。子どもたちの健気さ、・・・なぜか、今日は、やけに目が潤みます。

　　　平成２４年１１月１５日　　リハーサル会場で、校長より

　間近に迫った音楽会、今日はリハーサルが行われています。さあ、どうなるでしょうか。楽しみです。

　　平成２４年１１月１５日　リハーサル会場で、校長より

　登校時、横断歩道で信号待ちをしている子どもたちがピョン、ピョン、ピョンと跳ねています。
　信号が青になり横断歩道を渡ってきました。黄色い旗で安全な横断を確保し、渡り切って次の信号を待っている間に
　「今、何やらピョン・・・ピョン・・・ピョンと跳ねている人がいましたが」
　「ウフフ」「アハハ」「キャッキャッキャ」
　「何か、森の中でキノコがピョコ、ピョコって生えてくるみたいな」
　「キャッキャッキャ」「アハハハ・・・」
　「何だろうね、不思議な現象だね」
　「アッハッハッハ・・・」「ワハハハ・・・」
　信号が変わったので
　「はい！気をつけて渡りますよ！」
　皆、元気よく渡っていきました。

　学校に着くと、子どもが一人かけよってきました。
　「さっきね、ピョンピョンってね、自動車の影を踏まないゲームなの」
　「アッ！そうだったの」
　「ウフフ」

　　　平成２４年１１月１４日　　登校指導から学校に戻って、校長より