ALTと英語科の教員が連携して授業を行いました。
　※ALTとは、assistant language teacherの略で、外国語を母語とする外国語指導助手を指します。
　授業のねらいは「『Is　this〜？』を使うことができる」です。初めはALTのプリシダさんの出身地の郷土料理を紹介しました。初めて見る料理に生徒たちは思わず「これは何？」。そう英語では「Is this~?」です。
　続いて「Is this~?」の使い方や返事の仕方等、文法を確認しました。そして最後に、「落とし物を見つけよう」のアクティビティで、生徒たちは「Is　this〜？」をたくさん使って、落とし物を見つけていました。
　プリシダ先生の授業を受けた生徒は「緊張してけど、会話出来て嬉しかった。」と話していました。伝える楽しさを感じることができた授業でした。

　生徒昇降口と校長室前に、七夕の笹を設置しています。竹は鑓水公園の管理者の方の御厚意で1本、切らせてもらいました。飾りはコミュニティルーム（別室登校）の生徒に作ってもらいました。短冊には、鑓中生の「世界平和」や「身長が伸びますように」「『みそきん』を買えますように」等バラエティに富んだ願い事が書かれていました。

　鑓水中学校では、サッカー部を「特色ある部活動」に指定しています。そのサッカー部では、１〜２年後に入部を考えている鑓水小・由木西小の５・６年生の児童が週２回の頻度で中学生と合同練習を行う「鑓水サッカーインターンシップ」を始めました。
　今後も鑓水地域の児童生徒がスポーツに親しむことができる環境づくりを進めていきます。

　7月3日は、命の大切さを共に考える日です。放送朝会で校長が「子を亡くした母親の手紙」をとおして命の大切さを全校生徒に伝えました。
　1時間目は道徳科の授業で、すべての学年が内容項目「生命の尊さ」の題材を使い、授業を行いました。

　２年生が４名の職業人を招いて、職業講話を行いました。仕事や企業が社会を動かしたり良くしたりすることに関係していることを知ったり、を知ることや進路選択のための大きな指標（人生の中で実現したいこと）をもとうとすること等が目的です。
　招いた職業人は、動画クリエイター、営業職、工務店経営、アパレル系のバイヤー・スタイリストの方。参加した生徒は「絶対にあきらめないことが夢を叶えるために大事だと思った。」「働くことだけがキャリアではないと知った。」等と感想を話していました。

　鑓水中学校では７月１９日から三者面談を実施する予定です。６月の職員会議では有意義な三者面談にするために教員がロールプレイをとおして進め方（初めに生徒がキャリアパスポートを活用して自身の成長を発表する等）や注意事項を確認しました。
　鑓水中学校の生徒・保護者の皆さん。今年度の三者面談に御期待ください。

　鑓中恒例の定期考査後の基礎・基本定着教室を実施しました。英語や数学を中心にテスト問題を解き直し、まだ理解てきていない問題を学習ボランティアの方に質問していました。参加した生徒は「間違えた問題を解けるようになった。」と話していました。

　今日から水泳指導が始まりました。今年度初めてだったので軽いメニューでしたが、生徒は「久しぶりに泳いで疲れた。」と口々に話していました。

　朝会でした。校長先生から、２９日（土）に実施予定の青少対主催クリーン活動について、「地域を自分たちの力できれいにしよう。」と話がありました。
　その後、青少年対策鑓水地区委員会の井上会長から「やりみずぷらざ実行委員」募集の話がありました。鑓中生の力で、鑓水地区をより良くする機会なので、積極的に参加してほしいと思います。
　

　第１回定期考査３日目でした。国語、数学、保体でした。１年生は初めての定期考査で、分からないことや緊張したこともあったと思います。３日間お疲れさまでした。
　２５日（火）には定期考査後の解き直しの基礎・基本定着教室があります。ぜひ参加して、振り返りをしっかりやりましょう。

　玄関のショーケースをリニューアル工事しています。あと少しで完成です。

　第１回定期考査２日目は、英語、美術、技術家庭でした。明日、最終日です。

　令和６年度第１回定期考査を行いました。初日は社会、理科、音楽でした。１年生は初めての定期考査でしたが、落ち着いて雰囲気で受けることができていました。

　定期考査前の基礎・基本定着教室を実施しました。第１回定期考査に向けて、集中して学習していました。定期考査前は明日、定期考査後の解き直しの基礎・基本定着教室は６月２５日（火）を予定しています。まだ定員まで余裕があるようです。ぜひ申し込んでもらいたいです。

　先日、進路説明会を実施しました。 ３学年の保護者だけでなく、１，２学年の保護者の方々にも御参加いただきました。３年生の生徒にとっても進路についてより深く考えるきっかけとなりました。
　なおアーカイブ動画がお子様のChromebookのクラスルームから御覧いただけます。

　鑓水小学校の放課Go！スペシャル企画「逃走中」にハンターとして、校長・副校長・松本主幹教諭が参加してきました。
　次回以降の放課Go！スペシャル企画は、鑓中生も参加してほしいそうです。また一歩小中一体化が進みました。

　地震を想定した避難訓練を行いました。東階段が損傷により使用できなかった（設定）ので、中央階段を2学年が使うことになりましたが、内側・外側で使い分けて、スムーズに避難することができました。

生徒向けの「ルールメイキング講演会」後、校内研修会「生徒主体の学校づくり」を行いました。講師は「ルールメイキング講演会」と同じ、認定NPO法人カタリバの濱田様です。近年、全国的に校則の見直しの機運が高まっている理由や、ルールメイキングの具体的な進め方等を学びました。
　

　講師として認定NPO法人カタリバより濱田様を招き、ルールメイキング講演会を実施しました。講演会では、生活の決まり（校則）の改訂を検討するにあたって、「ルールが必要な理由」や意見が対立した時に大切な「対話を通じて納得解をつくるためのポイント」について、ワークショップをとおして学びました。

　午後の5時間目は、中学1年生と一緒に道徳科の授業を体験しました。イチロー選手の生き方をとおして個性や向上心について考えました。児童は「中学生がすすんで発表してくれたので、緊張感がなくなってよかった。」、「中学生と同じような意見だった。」等、感想を書いていました。
　閉校式の後、希望者が部活動体験を行いました。そして部活動体験の後は、はちおうじっ子サミット鑓水中学校グループ分科会を行い、昨年度の活動の反省と、今年度の活動方針を検討しました。