地震を想定した避難訓練を行いました。東階段が損傷により使用できなかった（設定）ので、中央階段を2学年が使うことになりましたが、内側・外側で使い分けて、スムーズに避難することができました。

生徒向けの「ルールメイキング講演会」後、校内研修会「生徒主体の学校づくり」を行いました。講師は「ルールメイキング講演会」と同じ、認定NPO法人カタリバの濱田様です。近年、全国的に校則の見直しの機運が高まっている理由や、ルールメイキングの具体的な進め方等を学びました。
　

　講師として認定NPO法人カタリバより濱田様を招き、ルールメイキング講演会を実施しました。講演会では、生活の決まり（校則）の改訂を検討するにあたって、「ルールが必要な理由」や意見が対立した時に大切な「対話を通じて納得解をつくるためのポイント」について、ワークショップをとおして学びました。

　午後の5時間目は、中学1年生と一緒に道徳科の授業を体験しました。イチロー選手の生き方をとおして個性や向上心について考えました。児童は「中学生がすすんで発表してくれたので、緊張感がなくなってよかった。」、「中学生と同じような意見だった。」等、感想を書いていました。
　閉校式の後、希望者が部活動体験を行いました。そして部活動体験の後は、はちおうじっ子サミット鑓水中学校グループ分科会を行い、昨年度の活動の反省と、今年度の活動方針を検討しました。
　

　鑓水中学校グループ（由木西小学校・鑓水小学校）の6年生の児童が、鑓水中学校で中学生を一日体験しました。
　午前は開校式、2時間目は中学校の授業を見学、3時間目は中学校の授業を体験（国語・数学・技術・英語）しました。技術では一枚の厚紙を使って高さ1０ｃｍの台を作り、水と砂の入ったペットボトルを載せることができる台を作りました。児童は「難しかったけど、ちゃんとペットボトルが載って、よかった。小学校では『技術』がないので、体験できてよかった。」と話していました。
　4時間目は給食を食べに鑓水小へ行きました。

　やりみずガーデンの方と鑓中ボランティア（サポーター含）が草抜きとひまわりの苗を植えました。急遽決まった作業でしたが、たくさんの鑓中生が手伝ってくれました。
　鑓中2020レガシー（ボランティアマインドの育成）が順調に進んでいます。

　動名詞の文法や使われている文脈で意味の理解ができるようになることが目標でした。教育実習生ですが、とても落ち着いて授業を進めていました。良かったことは声の大きさと、話す速さです。とても指示や説明が聞き取りやすかったです。
　主語（泳ぐこと）、目的語（泳ぐことが好き）、前置詞の後に置く（be good at　swimming）の３つの使い方を音読したり、ビンゴゲームを通して学びました。

　体育大会の閉会式です。

　男子学級対抗リレーです。

　女子学級対抗リレーです。

　３年生の学年種目「大ムカデ」です。

　３年生の学年種目「大ムカデ」です。

午後一番の種目は小中連携種目「綱引き」です。昨年度は雨天延期のため中止だったので、念願の開催です。たくさんの小学生が参加してくれました。
　下の写真は、一年生の学年種目「筏流し」です。

　３年生の全員リレーです。

　２年生の学年種目「大縄跳び」の様子です。

　三人三脚とジャベリックスローの様子です。

　８０m走、８００m走、１０００m走の様子です。

　天候に恵まれ、令和６年度の体育大会を実施しました。開会式の様子です。

　5月20日〜6月7日まで教育実習を実施しています。令和6年度は国語、数学、英語の3名の実習生が来ています。来週はいよいよ研究授業です。

　体育大会予行をを実施しました。入退場の確認や、放送、審判、準備等の係員の動きを確認することができました。
　またクラス旗のお披露目も行いました。今年も力作揃いです。