さすが６年生。１・２組とも３分間で２００回を越えました。

５年生も、お互いの学級を応援しながら跳びました。

３年生は、結果発表を期待していましたが…残念！

１年生はまだ「波跳び」です。
２年生からは、縄を回して跳びます。

小数のわり算の筆算の方法について、考えました。
小数や分数は、学習した時はしっかり覚えていますが、時間が経つと忘れてしまい、中学生になっても苦しむところです。

　図書ボランティアによる西昇降口と図書室廊下の１２月の掲示物の制作風景です。１２月のイベントが、赤・緑・白・黄色画用紙を中心に折り目を付けて立体的につくられています。装飾を見ているとイベントが待ち遠しくなります。読書週間も始まるので、図書室に足を運んでみてください。

寒くなり、あいさつの声もやや小さくなったように感じます。
ポケットに手を入れて歩いている子には、注意をうながしています。

柏木小では、「地域のはたけ」だけでなく、授業でも地域の方にご協力いただいています。
１年生は「サツマイモ栽培」、２年生は「きゅうり、ナス、ミニトマト、ピーマンの栽培」、５年生は「たんぼづくりについて」を教えていただきました。
感謝の気持ちを込めて、１年生と一緒に給食を食べてもらい、交流しました。感謝の手紙も渡しました。
今日の給食献立に、「地域のはたけ」のキャベツと地域の方が持ってきてくださったサラダ菜を使用し、みんなペロリ完食です。

タンバリン、マラカス、カスタネット、拍手の音を鳴らします。
鳴らすところと休むところの区別が難しいです。

　２学期最後の図書ボランティアによる大型絵本の読み聞かせがありました。
「ろうそくぽっ」の歌で全員、聞く準備が整います。大きな絵本は迫力があります。子供たちは、話し方、読みの速度に合わせて話の展開に身を乗り出しています。
　来週から読書週間が始まります。合わせてクラス読み聞かせもあり、楽しみです。

最後に落款（石に彫った文字に印泥をつける）を押し、年賀はがきに糊で貼ったら完成です。
どの文字も味があって、立派です。

まず、説明を聞きます。
次に自分の好きな和紙を選びます。
和紙に自分の好きな文字を筆を使って書きます。
文字の大きさや配置は、各自工夫しています。

学校コーディネーターで学校運営協議会委員でもある三浦さんに指導をお願いしました。

子供たちのボール遊びのボールが何回も畑に飛び込みながらも、６月末まで順調に育っていたトウモロコシですが、その後、収穫目前にハクビシン？にすべて食べられてしまい、育ててくださっていた地域の方はガッカリ。急いで大根とサトイモを植えました。これも夏の暑さであまり育たず…。
今日は大根を一部収穫し、５年生の調理実習と給食でいただきました。おいしかったです。
サトイモを収穫した後は、ネギを植えています。

みそ汁を作りました。具は大根と大根の葉と麩（ふ）です。煮干しでだしを取っています。
教科書の「作り方」とにらめっこしながら、作っています。

Jアラートの避難訓練を行いました。弾道ミサイル情報によるものという設定のため、窓から机を離し、防災頭巾をかぶって机の下にもぐりました。校庭で体育を行っていたクラスは、校舎内に避難しました。

夕焼けに黒いシルエットが浮かび上がります。

黒い画用紙をカッターを使って切り絵のようにつながった状態で切り抜きます。
「あ、切れちゃった」「塗ってみたけれど、色、失敗」
様々な色の夕焼けですが、思った色が出ずに苦戦する姿もありました。

「船をつくろう」「秘密基地だよ」
子供たちはどんなイメージでしょうか。

「箱を壊された」「意見が合わないから、1人一つ作ればいいんじゃない？」というグループも…。

いろいろな形や大きさの箱を持ち寄り、グループごとに相談しながら、何かを作ります。
とにかく高く積み上げるグループ、形をイメージして作るグループ、様々です。

天気の良い中、今日も中休みは持久走の練習です。
体力向上に向けて、全校で取り組んでいます。