８月２４日(水)、本校主催のパワーアップ研修「道徳」を行いました。
昨年度より本校の研究講師として、各学年の研究授業等も見てご指導をいただいている先生を講師にお迎えし、毎週１回行われる道徳の指導について、低中高学年の内容項目に即した発問やねらいを達成するための一般化などについて学びました。その後、低中高特別支援学級ごとに選んだ資料をもとに指導案をグループで検討して、模擬授業を行いました。
　本校は道徳についての市の研究指定校ですが、他校からいらした先生方も交えての協議となり、とても深く学ぶことのできた研修となりました。

　８月２３日(火)、本校主催のパワーアップ研修「道徳」を行いました。
文科省より教科調査官の先生を講師にお迎えし、学習指導要領にある道徳について、低中高学年の内容項目について、また授業を組み立てるうえで大切にしたいねらいや発問について根本的なことをきちんと押さえた指導を受けました。
　本校は道徳についての市の研究指定校ですが、この機会に他校からいらした先生方も交えて共通資料「ヒキガエルとロバ」についての指導案をグループごとに作成し発表しました。大変中身の濃い３時間の研修でした。

　８月２４日、久しぶりの晴天です。水泳指導に来ていた子、サマースクール(補習)に来ていた子、様々です。
学校に子どもたちの声が戻ってきました。

　立秋を過ぎましたが、夏本番の暑い日が続いています。
事務室前、保健室前のゴーヤもここまで育ちました。２学期が始まる頃には緑のカーテンが涼しそうに見えるようになるでしょうか。
　熱中症に気を付けて、よい夏休みを過ごしてください。

７月２７日(水)、本校主催のパワーアップ研修「表現」２日めの研修会を音楽室で行いました。
講師には現職の教員で劇作の会の会員の先生をお迎えして、体ほぐしや気持ちの表現方法など、教科や領域、学習発表会などの行事にの指導に生かせる技術をたくさん学ぶことができ、有意義な３時間の講習となりました。本当にあっという間に感じられました。
　他校から参加した先生方も、２学期から早速指導に役立てていきたいという感想も多く聞かれました。教員にとって長期休業中は普段できないことを学ぶ大きな機会となっています。

７月２５日(月)、本校主催のパワーアップ研修会「表現」を音楽室で行いました。
講師には現職の劇団員の方をお迎えし、リーダースシアターなどの演劇的な表現方法について学びました。教科の指導や学習発表会などの行事にの指導に生かせる技術をたくさん学びました。
　実際に体を動かしながらでしたので、３時間の講習はあっという間に感じられました。他校からも大勢の先生方が参加していました。

　１学期の最終日に、警戒宣言が発令されたという想定で、緊急時の引き渡し訓練を実施しました。地震や台風はいつ襲ってくるかわかりません。
　ご参加いただいた大勢の保護者の皆様、暑い中、ご協力いただきありがとうございました。

　７月１５日(金)、１学期の終業式を行いました。この学期に頑張ったことがたくさんあった子どもたちへ担任の教員が書いた所見について、家族で話し合ってほしいと思います。
　児童代表の言葉は、３年生と６年生でした。生活指導主任からは、みんなが笑顔で暮らせるように休業中に気を付けることについてお話がありました。明日からの長い夏休みを健康で、そして充実して過ごせるとよいですね。

　７月４日(月)の全校朝会です。２５分には外に出て並び始めます。低学年が並ぶのがとても速くなってきました。
　今日は「がんばろう日本、節電アクション月間」について話をしました。７月から９月までの３か月間、都内小・中・高・特別支援学校の児童生徒にそれぞれの家庭での取り組みを促すもので、１０日ごとに目標や反省を記録するチェックシートが配布されています。
○冷房の室温設定を上げる
○冷蔵庫のドアを開ける時間を短くする
○１日にテレビを見る時間を短くする
○長時間使わない時は、コンセントからプラグを抜くなど主電源を切る
など具体的な１０項目が挙げられています。これを見ながら、節電に向けた行動計画を立てたり、取り組んだ行動を振り返ったりします。
　どうぞ、趣旨をご理解の上、活用をお願いします。

　６月２９日(水)、別所中学校の先生方を迎えて、小中一貫教育の日が行われました。
５校時に小学校の授業を参観してもらい、その後、教務・生活指導・特活進路の３分科会に分かれて情報交換や協議を行いました。
卒業した子供たちの中学校での様子を知り、小中それぞれの指導がどうつながっていくかを考えるなど、有意義な話し合いとなりました。
２学期は秋葉台小と別所小の教員が別所中学校に行き、参観と協議をします。

　６月２４日(金)には、セーフティ教室もありました。３時間目は全学年ともセーフティ教室の学習をしました。１,２,３年生はそれぞれの教室で「連れ去り防止」「留守番時の電話の受け方」などについてＶＴＲを見ながら学びました。４,５,６年生は体育館で、ネット犯罪について、被害者にも加害者にもならないために、情報モラルとセキュリティについて都のＥネット事務局より講師をお迎えして指導を受けました。
　４時間目の保護者地域対象の意見交換会には、南大沢警察署より、この地域の犯罪を防ぎ、また児童生徒の健全育成のためにどうすればよいかというお話をしていただきました。
　その後、Ｅルール事務局の方に「パソコンや携帯電話による犯罪被害防止のために」という話をいただきました。身近に潜む犯罪を防ぐために家族で話し合うことなどについて意見が交わされました。

　６月２４日(金)は今年度２回目の学校公開でした。
今日は平日のため、給食の様子や清掃、昼休みの様子もご覧いただくことができました。学習では、どの学年もしっかり話を聞いて、自分の意見を発表するなど熱心に取り組んでいました。
　保護者地域の皆様、ご参観ありがとうございました。お子さんのがんばっている様子を数多く見ていただけたことと思います。たくさん褒めてあげてください。

　６月２３日(木)の音楽集会では、全校で「赤い屋根の家」を歌いました。
みんなのまっすぐな瞳と気持ちのこもった美しい歌声に、心が洗われるような思いがしました。とても素晴らしかったです。これもまた別所小学校の素敵なところです。

　６月２１,２２，２３日と晴天のもと、気温もぐんぐん上がり、待ちに待ったプール開きが行われました。
水の中で自分の体をコントロールし、水遊び等をしながら体を浮かせる段階から泳力をつけるところまでそれぞれの目標に合わせて指導をしています。安全に十分配慮しながら今後もやっていきたいと思っています。
　ご家庭でしっかり健康観察をして参加確認の押印をお願いいたします。

　久しぶりの晴れ間です。２０日(月)の全校朝会では、これから始まる水泳指導では、自分の命を守るための方法も学ぶので、楽しく、かつ真剣に取り組みましょうと話しました。
　また、今週からボランティアで入る学生の紹介もありました。

　６月１７日(金)、消防署の方をお招きして、水泳指導時の事故発生を想定して救命法の講習会を行いました。水泳指導日の前に毎年行っていますが、ＡＥＤの機能や使い方について改めて学びました。
　いざという時に、あわてずに、救急車が来るまでの間きちんと手当を行えるように、真剣に学んでいました。

　６月１６日(木)の体育集会では、ジンギスカンを踊りました。
　はじめに５,６年生の体育委員が舞台で踊って見せると、初めての１年生もみな「やってみたい」「楽しそう」という気持ちになりました。
　次に全校で踊りました。高学年はさすがに上手で、リズムに合わせてジャンプしながら足をタッチするところもかっこよく踊っていました。初めての人たちはうまくできないところもあったようでしたが、跳びながら拍手をして下がる所などは、なかなかのノリで踊っていました。繰り返して楽しく踊るうちにハアハアと息が切れるほどで、なかなかの運動量でした。

　昨年度まで５年生が行っていた体力テストが今年から全学年での実施となりました。種目は、ソフトボール投げ、立ち幅跳び、長座体前屈、握力、反復横跳び、背筋力、上体起こし、２０ｍシャトルラン、５０ｍ走です。
　この中で、ソフトボール投げ、立ち幅跳び、長座体前屈、握力の４種目を１４日１５日の二日間専科の先生方にもお手伝いしてもらって測定をしました。
自分の記録への挑戦です。友達のがんばっている様子にたくさん刺激を受けている様子がよくわかりました。また、翌日測定するため２年生が、高学年の測定の様子を見学して、やり方を学んでいました。

　５,６年生の騎馬戦の様子です。最近の騎馬戦は相手を倒す(落とす)のではなく帽子を取るやり方なので、毎年「迫力があまり…」と言われていました。ところが、今年の騎馬戦は力が入っており、やっている子ども達も見ている観客も手に汗を握る展開がたくさんありました。
　総力戦の後は、勝ち残った騎馬同士の勝ち残り一騎打ちです。男子女子混じっての戦いでしたが、なかなかの頭脳プレーもあり、高く上がった馬の上で手を伸ばしてくるとさすがに強いものです。腕と腕を組みあっても、馬になっている子たちが上手に動き、頭を助けていました。
　多分見ていた保護者地域の方々は、「こうすればいいのに」と、思われたこともあろうかと思います。お子さんたちにたくさん話してあげると来年に生きてくることでしょう。

　５月３１日の運動会での団体競技の様子です。３,４年生は棒引きをしました。
赤白に分かれて、間にある竹棒をたくさん取ってきたチームが勝つという昔からある種目です。早く走って、相手が来ないうちに棒を取ってきてしまうと有利なので、向かい合った時からどの棒を取ろうかと作戦を立てています。そして、自陣へ棒を運んだら、別の棒を引きあっている仲間のところへ応援に行きます。
　いつまでも棒を離さないで引きずられていく子や、早々とあきらめて違う棒のところに行く子など様々でした。
　２つの学年が一緒に行ったことで、４年生の迫力に３年生が夢中でついて行っていることがよくわかりました。