理科の学習のために5月７日に植えたオクラの最後の観察をしました。
一つのタネからたくさんの実がなり、そのまま育てると一つの実からたくさんのタネができることを学習しました。
子どもたちも驚いていたようでした。
班で一つの実からできたタネを数えて分けました。分けるときには、最近まで学習していた「あまりのある割り算」を使って分けました。学習したことを活かすことができて嬉しそうにしていました。