１年生への読み聞かせ
タイトルは、「おにたのぼうし」 ああ、あれか と思い出す人も多いのでは。 みんな、身じろぎもしないで耳を傾けています。 本好きな子が、また増えそうです。 雪の中の「おはコミ」 ２
喜んでポーズをとる子と あわてて傘に隠れる子。 これも、成長の現われですよね。 はしゃぎすぎて転ばないように。 雪の中の「おはコミ」
大雪というわけでもありませんでしたが、 間違いなく積もりました。 こんな天候でしたが、 たくさんの方々が今日の「おはコミ」に 参加してくださいました。 子供たちも雪の中を登校です。 寒いのだけど、なんだか嬉しそう。 また雪合戦ができると思っているのかな。 でも、あんまり積もっても雪かきが・・・。 そんなことを考えるのは、 きっと私たち大人だけなんでしょうね。 雪かきしてくださった保護者の方々、 それからこんな天気の日でも変わらずに 安全管理に立ってくださった地域の方々 本当にありがとうございました。 小学校最後の・・
言葉がついて回ります。 今回の読み聞かせも、 小学校最後の読み聞かせとなりました。 黒板の 「読み聞かせ、今までありがとうございました。」の文字。 感謝の気持ちを持つことができるのは、 確かな成長の証だと思います。 卒業まであと３１日です。 ４月になったら ２
中休みの時間です。 昇降口で外履きに履き替えて待っていた園児たちのところへ ６年生が一緒に遊ぶために 来てくれました。 その後は校庭に向かってみんなダッシュ 鬼ごっこなのか何なのか、 ６年生が上手に遊んでくれました。 さすが最高学年、ありがとう。 園児たちも、「すごく楽しかった」と 言ってましたよ。 ４月になったら １
今日あすなろ保育園さんから、 来年度新１年生として進級する子供たちが 柏木小学校を見学しにやってきました。 まずは昇降口でのごあいさつ。 なかなか元気な声です。 次は、１年生の教室に授業見学。 １年生はどちらのクラスも算数でした。 みんな興味津々。 問題を聞きながら、 「ぼくできる」といっていた子がいました。 入学してからも、その調子でいこう。 先生も緊張する？ （植村学級）
先生も緊張する？ （山根学級）
５時間目に植村先生の研究授業がありました。 山根先生は、理科の「豆電球にあかりをつけてみよう」という単元で、 植村先生は、国語の「お手紙」という単元で それぞれ授業を行いました。 じっと見ていると、 先生が緊張しているのがわかります。 それを助けるかのように、 子供たちが必死で手を上げて 発言してくれるのです。 先生も頑張っていましたが、 子供も大変よく頑張っていましたよ。 全校朝会
クルム伊達選手の話が出てきました。 ご存知ですか、テニスプレーヤーです。 その伊達選手が、タイのパタヤオープンという大会で ダブルス優勝を果たしました。 伊達選手は、２６歳で一度引退し １０年以上の時を経てから再びカムバックしました。 その伊達選手の優勝コメントから お話がありました。 詳しく知りたい方は、校長語録のほうへぜひアクセスを！ 楽しい！
この授業を受けた３年生は、 きっとこんな風に思ったのではないでしょうか。 講師として教えてくださったのは 東京リコーダー協会の「北村正彦」先生です。 毎年柏木小の３年生の リコーダー指導を行ってくださっているのですが、 そのユーモラスな動作と巧みな話術、 そして何よりも抜群の技術で 子供たちをどんどん引き込んでいきます。 私の下手な説明よりも 子供たちの笑顔が雄弁に語ってくれていますよね。 リコーダーってこんなに楽しいんだ！ 縄跳び流行
お昼休みなどでも、大縄や縄跳びが多くみられるようになりました。 ひとつは今度の２月１４日に行われる 大縄集会がきっと関係しているのだと思います。 ３分間で何回飛べるのか。 何回失敗してもいいのです。 この３分間に飛べた回数を競います。 ６年生は、きっと優勝して終わりたいですよね。 何やってるのかな？
この方は、毎週火曜日に来てくださっている 「橋爪先生」です。 図書司書のお仕事で 図書室の環境整備や利用方法の改善・提案を 主になさってくださっています。 これは、図書室の使い方を 全学年にオリエンテーリングしてくださっているところです。 （今回は２年生） 本のいろんな箇所の名前や 本の戻し方、戻す場所等々 教えていただきました。 しっかり覚えたかな？ サイエンスドーム１
なぜって朝からバスに乗って プラネタリウムに行くのですから。 正式には、八王子市子ども科学館（サイエンスドーム八王子） といいます。 祝福するかのように、天気も快晴。 本当はバス２台でゆったりと行きたいところですが、 これは予算もありますから仕方ありません。 ８：３５、時間通りに４年生が元気に出発しました。 ３年生の理科
相談しています。 よ〜く聞いていると、理科の実験のことです。 どうやればもっとわかりやすく、 もっと楽しく授業が進められるだろうかと 二人で考えているところでした。 そこで、本日１時間目 山根先生の授業をちょっとのぞいて見ました。 子供たちは先生の話をよく聞いて 楽しそうに実験していました。 実験以外のまとめのときも 写真のように真剣そのもの。 子供はしっかり楽しみながら学習していたのですが 担任は思うのです。 「もっと、ああすればよかった」 「○○を作って用意していれば、わかりやすかったのでは・・」 子供も大人（教師）も経験を積み重ねながら 成長するのは一緒ですね。 授業参観 ３
子供たちが楽しそうに帰っていく姿を見ると安心します。 きっと、保護者の方々が見に来てくれたおかげだな。 授業がおもしろかったのかも。 友達と何か嬉しいことがあったのかもしれないな・・。 と、楽しい想像が思い浮かびます。 月曜日もまた、笑顔で登校して、 笑顔で帰れるように頑張ります。 授業参観 ２
その子が成長するうえでとっても大切なことです。 その子にとっての励みとなり、抑制となり、助けとなります。 さらに、各家庭に帰ってからの声かけがあれば、 「頑張ってよかった。次も頑張ろう」と 子供が前向きに考えられるようになっていくことでしょう。 子供が帰ってからもお願いしますね。 授業参観 １
土曜日ということもあり たくさんの保護者の方々がお見えになりました。 お父さんの姿も多かったですね。 ありがたいことに、 皆さんからあいさつをいただきました。 自分のお父さんやお母さんが来ているのかが気になって、 後ろを振り返るのは低学年。 これが高学年になると、 「○○チャン、お父さん（お母さん）が来てくれてよかったね」 の声かけに、「べつに・・」の一言です。 でもだまされてはいけません。 来てくれているかが気になっているのも、 来てくれて嬉しいのも間違いないのですよ。 この反応も、確かな成長のひとつでしょうね。 びっくりするほど・・２
「私、野望があるんです」 と、話してくれました。 なんとクラス全員合格させたいんだとか。 ウ〜ン、それはすごい望み、まさに野望。 「でも、もう一歩のところまできてるんです。」 と、当日の朝まで話していたのです。 さて、その結末は・・。 びっくりするほど・・１
職員室にいた先生が、 「物音ひとつ聞こえませんね」 「こんな静かなのって初めてじゃないの？」 と顔を見合わせるくらい「静か」なんです。 各教室を回った時 扉を開けて中に入れません。 あまりにも真剣に取り組んでいるので 音を立てることが憚られるのです。 窓外から撮るシャッター音さえ気になります。 こんなにも集中力があるのか、と 改めて感心しました。 結果が楽しみです。 ぜひきてください！
４年生は、１・２時間目に ２分の１成人式を行います。 体育館の準備もばっちり。 それに子供たちは、写真のように 各先生方に招待状を送っているのです。 ほかの先生たちも授業があるのですが、 こんな招待状をもらっては、 行かないわけには行きませんよね。 それから、柏木小学校を去られたあの先生も いらっしゃるとか？！ |
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