よい天気になりました。これから出発します。全員出席です。

　６年生が理科で「水溶液の性質」の学習をしました。今日は、ムラサキキャベツの液を使って、様々な水溶液について調べました。子供たちは色の変化に驚いているようでした。

　午後になり、朝と比べるとだいぶ暖かくなってきました。６年生がベースボール型ゲームを楽しみました。始めたころより、ボールを打つのが上手になっています。

　６年生が国語で「柿山伏」の学習をしています。今日は、グループごとに朗読の発表をしました。リズム、なりきり度、声の３つの観点で相互に評価をしました。なりきって発表するグループもあり、上手でした。

　６年生が家庭科で「まかせてね！きょうのごはん」の学習をしています。今日は、調理実習をしました。安全に気を付け、協力しながら作業していました。

　６年生が社会科で内閣のはたらきについて学習しています。６年生は１２月に国会の見学をする予定です。

　６年生が体育でティーボールの学習をしています。打った後で、バットを投げてしまうことによって、バットにあたった子供がけがをすることが少なくありません。そこで、打った後で三角コーンの中にバットを入れるルールを作り、そのような事故を防止しています。

　６年生が道徳で資料名「東京大空襲の中で」を通して、生命の尊重について考えました。

　６年生が学級会で子どもまつりの店の内容と場所について話し合いました。子どもまつりは毎年３学期に行っている取組で、子供たちが楽しみにしています。今年の６年生は、何をすることになったのでしょうか。

　写真は、６年生が漢字の練習をしているところです。短時間に集中して行います。

　６年生が家庭科でナップザックを作っています。ミシンを使うことにも、だいぶ慣れてきているようです。

　６年生が外国語活動で「Ｗｈａｔ　ｔｉｍｅ　ｄｏ　ｙｏｕ〜？」の学習をしました。１日の生活の流れに沿って、どのように表現するのかを学習しました。

　６年生が算数で比例と反比例について学習しています。今日は、身の回りから伴ってからる２つの量で「増えると増えるもの」「増えると減るもの」などを考えたり、比例するかどうかを緘型利する学習をしました。

　６年生が国語で「やまなし」の学習をしています。今日は、宮沢賢治の生き方や考え方について学習しました。

　６年生が英語で「どこに行きたいですか？」「（国名）に行きたいです。」など、ＡＬＴと会話をしました。何度も繰り返すうちに、英語の表現に慣れてきているようでした。

　６年生が国語で熟語の成り立ちについて学習しました。熟語の成り立ちを考え、４つに分類しました。

・先頭　　・縦横　　・山頂　　・作文

・洗顔　　・幸福　　・強弱　　・小島　


　どのように分類すればよいのでしょうか。なかなか難しいものです。
　
　考えた分類方法を友達がわかるように説明していました。　　

　６年生が日光移動教室で学習したことをまとめ、５年生に発表しました。発表する６年生も、発表を聞く５年生も真剣に取り組んでいました。

　６年生が国語で敬語の学習をしています。

・あっ。お母さんは、今でかけてて。山田さんが来たって、言っておきます。

　これをどのように直したらよいのでしょうか。子供たちにとって簡単な問題ではないようでした。

　外国語活動は、基本的には担任とＡＬＴによる授業です。今日は、「ｆ」を書く練習をしてから、国名の学習をしました。

　６年生が算数で「比と比の値」の学習をしています。今日は、学習のまとめをしました。教科書の練習問題、ドリルの問題を解きました。