６年生が理科で「ものの燃え方」の学習をしています。物が燃えるときには、空気中の酸素が使われて二酸化炭素ができることを、実験を通して学習します。

　今日は、酸素の中で、ろうそくや線香が燃える様子を観察してから、スチールウールを燃やし、その様子を観察しました。印象に残ったことでしょう。

　今日は、６年生の全国学力テストの日です。朝から、黙々とテストを受けていました。

無事に帰って来ました。よい学習ができました。

縄文時代の服を着て記念撮影〓

楽しんでいます。

最後に展示物を見学したり体験したりします。

ビデオを見ながらメモをしています。集中しています。

中に入って体感しています。

これから縄文の村を見学します。

予定どおり出発します。

　６年生は算数で対称な図形について学習しています。今までとは違った図形の見方を図形の観察や作図等を通して学習しています。

　身の回りにも線対称、点対称の図形がたくさんあります。こういったことを意識して身の回りの物を見ると、新しい発見があるかもしれませんね。
　

　６年生が国語で漢字の学習をしました。ドリルに集中しながら書き込んでいました。教室には、「あと○分。」という先生の声と子供が鉛筆を走らせる音しか聞こえませんでした。

　６年生が体育で短距離走の学習をしました。スタートの仕方を練習してから、５０ｍを走りました。

　最上級生としての自覚を感じました。６年生は、１年生とかかわる場面が数多くあります。きっと、よい手本として１年間頑張ってもらえるものと思います。

　６年生、たよりにしていますよ。

　

　

　入学式の準備のため、新６年生が頑張りました。それぞれの仕事を一生懸命やり、終わっても遊んでしまうようなことはありませんでした。