２年生が学級活動で、３つのグループの食べ物を好き嫌いなく食べようとする意欲を高める授業をしました。いわゆる食育の指導で、校長、担任、栄養士、養護教諭が赤黄緑の国の大臣や健康博士となり、健康サミットを演じました。子供たちは楽しみながら３つの栄養をバランスよくとることの重要性を学習しました。
　
　このように学校では、担任だけでなく、協力しながら授業を進めています。
　

　２年生が算数で「たし算のひっ算」の学習をしました。位をそろえて書くことや一の位から計算すること等を学習しました。繰り上がりがある計算も、確実にできるようになるには練習が必要です。

　写真は２年生の算数の授業で、１２＋２３の計算の仕方について学習しているところです。
　書画カメラという機器を使って、子供が考え方を書いたノートを大きな画面に映し、全員に見せています。このような機器を活用することで、考え方を説明したり、聞いたりする学習が充実します。

　左から、ミニトマト、なす、ししとう、ピーマン、枝豆でした。特に、ししとうとピーマンを見分けることが難しく、鉢の色で区別できるようにして学校に届きました。

　２年生は、植えてからたっぷり水をやっていました。きちんと世話をして、たくさん収穫できるといいですね。
　

　２年生が生活科の学習で、野菜の苗を自分の鉢に植えました。
　写真は5種類の苗ですが、何だかわかりますか？写真の撮り方がうまくないのでわかりにくいと思いますが・・・。

　２年生が図画工作で「ゆらゆら　うきうき　ききゅうにのって」の学習をしています。
　
　今日は、風船に半紙を貼りつけました。隙間がないように頑張りました。どんな気球になるか楽しみですね。

　この２週間、本校では、生命尊重に関わる指導を重点的に行っています。
　朝会では、校長先生から、人を傷つけるようなことをしてはいけないこと、悩んでいることは一人で抱え込まないこと、全校でアンケートを実施することなどについてお話がありました。各学級では、アンケートのほか、今週末までに道徳の時間に生命尊重に関わる指導を行うことになっています。
　写真は、２年生が道徳で「誕生日」の話をもとに話し合っているところです。

　２年生は算数で時刻と時間の学習をしています。時計の針を見て、何時何分と読んだり（時刻）、時間を考えたりする学習をしているところです。日常生活の中では、時刻と時間の区別が明確ではない場合もありますが、算数の指導では、時刻と時間を区別して指導します。
　２年生では、時間の単位として、日、時、分について指導します。これらの単位を、具体的な場面で適切に用いることができるようにします。また、１日が２４時間、１時間が６０分という関係を理解させ、それらを用いることができるようにします。この学習は、特に、日常生活で活用する場面があると、よく定着します。時刻を読ませる場面を設ける、時間を尋ねるようにする等、ご家庭でのご協力をお願いいたします。