「ドレミファソであそぼう」を鍵盤ハーモニカで演奏していました。リズムに合わせて、ぴったりと息が合った演奏でした。よく頑張っていました。

長さを紙テープに表し、長さ比べをしました。紙テープに置き換えたことでものの長さを簡単に比べられることに気がつきました。

　１年生は２学期からは漢字の学習もします。今日は、「二」と「三」について学習しました。一画、一画、丁寧に書いていました。

　久しぶりの給食です。１年生の教室に行くと、皆おいしそうに食べていました。
「魚の骨まで食べてるよ！」
「魚の頭から食べた！」

　魚は苦手な子供が多いのでしょうか、焼きシシャモを食べたことを報告する子供が数多くいました。

二学期の目標をしっかりと立てることや、二学期に向けての学習の見通しをもつことをしました。

「ドレミの音であそぼう」の学習です。みんなで息を合わせて、上手に鍵盤ハーモニカを演奏してました。

数の線(数直線)の学習です。0から20までの目盛りを確認していきました。意欲的で手がよくあがっています。

　１年生が図画工作で「いろをかさねて」に学習をしました。画用紙の端までしっかりとクレヨンで色を塗らなくてはなりません。

「いくつといくつ」の学習です。隠れた数はいくつかなという問題に取り組んでいました。勢いよく手を挙げ、みんな意欲でいっぱいでした。

　1年生が育てている朝顔が、きれいに咲いています。種をまいてから一生懸命世話をしていたので、喜びも大きいことでしょう。

「はしのうえのおおかみ」のお話を通して親切について考えていきました。
くまに親切にされたときのおおかみの気持ちを考えてワークシートに書いているところです。

手遊び歌など、リズムに合わせて、協力して楽しく活動していました。

　１年生が国語で「おおきなかぶ」の学習をしています。今日は音読の発表会に向けて、グループごとに音読の練習をしました。頑張っています。

　１年生が生活科の学習であさがおの観察をしました。今日は、伸びたつるを中心に見ました。どの子供のあさがおもよく育っています。中には、花が咲いているものもありました。

　１年生が国語で「あいうえおであそぼう」の学習をしています。一人ずつ順番に読み、楽しんでいます。

「ぼくのあさがお」というお話を通して、動植物をやさしい心で世話をしようとすることについて考えていきました。ぼくに共感しながら多様な気持ちを出し合いました。

生活科の学校探検では、校長室を見学しました。校長先生の説明をうなずきながら真剣に聞いていました。校長室で飼われているイモリやカブトムシにも興味が高まっていました。

「季節を感じてつくろう」では、カタツムリやあじさいの花を工作で表現しています。一人一人が作品作りに熱中していました。

教育実習生の研究授業です。算数の引き算の最初の一時間の授業でした。「のこりはいくつ」を式に表していきました。どの子も意欲的によく学習をしていました。

「あわせていくつ ふえるといくつ」の足し算の学習を進めてきました。今回はまとめの学習として、計算カードを使い、となり同士で問題を出し合いました。また、足し算カードを見て、規則性を見つける学習をしました。子供たちは足し算に自信を持って取り組んでいました。