このような指導をしています
《1》
本校通常学級に措置され、難聴学級への通級が望ましいと判定された生徒（校内通級生）に対して、「きこえの学級」での自立活動（教科の補充学習含）を個別・小集団指導で行っています。また、市内他校及び他市において通常学級に措置され、難聴学級への通級が望ましいと判定された生徒（校外通級生）についても、自立活動（教科の補充学習含）を個別・小集団指導で行っています。
《2》
（１）校内生に対する教科の補充学習における個別・小集団指導は、英語及び数学の２教科について実施しています。国語については教員がPC同時通訳を行います。授業内容と評価方法は、通常学級に準じます。
ただし、きこえの状態により試験や評価に困難が生じる場合（聞き取り等）は、試験方法や評価の観点を一部変更することがあります。
※音楽等の個別・小集団学習を行わない教科について、同様の措置をとることがあります。
（２）上記の３教科以外は通常学級での授業となりますが、社会科の授業を中心にボランティアやきこえの学級担任がノートテイク（要約筆記）、PCテイク（PCによる要約筆記）等の方式で情報保障を行っています。
《3》
校外生に対する自立活動及び教科の補充学習における個別・小集団指導は、生徒の実態に応じて行っています。合わせて、在籍校での生活についての相談（日常、学習、部活動等）、聴覚に関する学習も随時実施しています。
《4》
校内生及び校外生に対して、オージオメーター（リオンAA−76）を使用しての聴力測定を行うとともに、聴覚管理についての学習を行っています。
《5》
小学校難聴通級指導学級や聴覚特別支援学校、医療機関等の関連機関との連携を図りながら指導を行っています。
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