２年２組の算数の授業です。

「○○円にするには、何円玉と何円玉を何枚用意すればいいでしょうか。」
　児童は、いろいろな組み合わせを考えます。
　お隣さんをチラッと見て、「そうか！」とひらめいたお友達もいました。
　マンガではありませんが、ぴかっとランプが光った瞬間です。

　１枚のプリントに２つまで自分の考え（お金の組み合わせ方）を書くことができます。
　２枚も３枚も　プリントをもらっている児童がいました。
　目が輝いています。

　自分の考えを表現する、相手に伝わるように表すことは、今回の学習指導要領の改訂の際に、とても重要視されたことの一つです。
　これからの授業の中で、今まで以上に意図的に　そういう活動を増やしていきます。