子どもたちは、まず、前置詞の「on/in/under/by」ソングを動画を見ながら歌って前置詞の確認をし、その後、これらの前置詞「on/in/under/by」を用いて、物がどこにあるのかを尋ねたり、答えたりする学習をグループごとに行っていました。

英語を「聞く、話す、読む」活動を通して、前置詞の役割を学び、あっという間の４５分間でした。