「わーい、飛んだよ」「あれれ、すぐ落ちちゃう」歓声とため息が体育館に響きました。
３年生の算数で、巻き尺を使った長さの測定の勉強の一環でとして紙飛行機を飛ばし、とんだ距離を計測するという授業がありました。何メートル何センチか、目盛りを一生懸命にかぞえていました。（距離を競うのではなく、計測するのが授業のねらいなのですが、どうしたら飛ぶようになるのか、メンテナンスに力の入りすぎる子どももいました。）８日は宝生寺の方に１キロメートルを実測しに出かけます。どこまで歩くと１キロメートルになるのでしょうか。遠く感じるのでしょうか、それとも近くに感じるのでしょうか。